alsharq

حسين حبيب السيد

عدد المقالات 212

د. خالد الجابر - المدير التنفيذي لمجلس الشرق الأوسط للشؤون الدولية في الدوحة 20 سبتمبر 2026
مستقبل الصحافة لا يُطبع على الورق

كيف يمكن للقادة تعزيز التفكير التصميمي داخل فرقهم؟

29 ديسمبر 2024 , 12:17ص

تلعب القيادة الملهمة دورًا حاسمًا في ترسيخ منهجية التفكير التصميمي داخل المؤسسات، حيث تتجاوز أدوارها التقليدية لتصبح منبعًا للإلهام والابتكار. إذ لا يكتفي القائد المحنك برسم المسار الإستراتيجي، بل يبعث الحماسة في فريقه لتجربة أفكار جديدة، واستكشاف إمكانات غير مسبوقة.
فمن خلال تشجيع الفريق على التفكير خارج المألوف ودعمهم عند مواجهة الإخفاقات، يصبح القائد حجر الزاوية في بناء بيئة محفزة على الابتكار. هذا النوع من القيادة يغذي روح الإبداع، ويمهد الطريق لحلول جريئة ومتميزة في مواجهة تحديات المستقبل.
الدراسات تشير إلى أن القيادة الملهمة تُحفز أعضاء الفريق على تبني أساليب مبتكرة وأكثر مرونة في التعامل مع التحديات. على سبيل المثال، أظهرت دراسة من Zenger Folkman أن القيادة القادرة على التكيف تعزز الابتكار داخل المؤسسات. بيّن البحث أن القادة الذين يتمتعون بقدرة عالية على التكيف يحققون نتائج ملموسة في تعزيز فعالية القيادة، حيث يُظهرون قدرة أفضل على إدارة التغيرات.
إذ تؤدي هذه القدرة إلى زيادة في تفاعل الموظفين وتحفيزهم. كما يتبين أن هؤلاء القادة يلهمون فرقهم بشكل أكثر فاعلية، مما يسهم في خلق بيئة عمل تحفز على الابتكار والتعاون.. علاوة على ذلك، يرى الكاتب دانيال جولمان (Daniel Goleman) في كتابه أن القادة الذين يمتلكون الذكاء العاطفي العالي يمكنهم تحفيز فرقهم بفعالية، مما يعزز من قدرتهم على تبني منهجيات مثل التفكير التصميمي.
نصائح للقادة لتعزيز التفكير التصميمي بين أعضاء الفريق
1. تشجيع الإبداع والمخاطرة المحسوبة
على القادة خلق بيئة تشجع التفكير الإبداعي، حيث يُنظر إلى الفشل كفرصة للتعلم بدلاً من معاقبته. يمكن تحقيق ذلك من خلال توفير مساحة لأعضاء الفريق للتجربة والخطأ، مما يعزز القدرة على الابتكار. تشير دراسة من Harvard Business The Journal of Business Research إلى أن بيئات العمل التي تشجع على التعلم من الفشل تسهم بشكل كبير في تعزيز الابتكار.
فعندما يشعر الأفراد أن الفشل ليس عقبة بل فرصة للتطور، يكون لديهم القدرة على التفكير بشكل أكثر إبداعًا. إذ تتسبب هذه البيئة في تحفيز الأفكار الجديدة والمخاطرة المحسوبة، مما يزيد من فرص إيجاد حلول مبتكرة للتحديات المعقدة.
2. تقديم التدريب والموارد اللازمة
لتعزيز التفكير التصميمي بين أعضاء الفريق، يُعتبر توفير التدريب والموارد المناسبة من الخطوات الأساسية. يساهم التدريب الفعّال في تمكين الأفراد من فهم أعمق لمفاهيم التفكير التصميمي وكيفية تطبيقها في مواقف حقيقية.
فالتدريب الجيد يساعد الفرق على استكشاف أساليب جديدة للتفكير وحل المشكلات بطريقة مبتكرة. بالإضافة إلى ذلك، توفير الأدوات والموارد مثل ورش العمل، الأدلة التعليمية، والبرامج التدريبية يسهم في تعزيز قدراتهم على استخدام التفكير التصميمي في بيئة العمل.
تشير دراسة من The Design Thinking Association إلى أن التدريب على التفكير التصميمي يمكن أن يُحسن بشكل كبير من قدرة الفرق على ابتكار حلول فعّالة والتكيف مع التحديات المتغيرة.
بالإضافة إلى ذلك، تشير المعلومات إلى أن نهج التدريب الذي يتضمن ورش عمل تطبيقية وأمثلة عملية يعزز من قدرة الأفراد على فهم كيفية تحديد المشاكل وتصميم حلول تركز على المستخدم.
3. توجيه وتشجيع العمل الجماعي
يعتبر التفكير التصميمي أداة قوية تعتمد على التعاون الفعّال بين الأفراد من تخصصات متنوعة. حيث إن الأفكار المبتكرة غالبًا ما تنبع من دمج وجهات نظر مختلفة وحلول متعددة، وهو ما يعزز قدرة الفريق على إيجاد حلول جديدة لمشاكل معقدة. يتطلب هذا النوع من التفكير بيئة تشجع على التواصل المفتوح وتبادل الأفكار بين أعضاء الفريق، مما يؤدي إلى تعزيز الابتكار.
في هذا السياق، يشير روجر مارتن في كتابه The Design of Business إلى أن «الابتكار يحدث عندما يجتمع الأشخاص من خلفيات متعددة للعمل على نفس القضية». إذًا، لا يقتصر دور القادة هنا على تنظيم العمل فقط، بل يتعدى ذلك إلى تحفيز التعاون وتوفير بيئة تشجع على تنوع الأفكار. فمن خلال دمج الخبرات المتنوعة، يمكن للمؤسسة أن تخلق حلولًا مبتكرة تواكب تطورات السوق وتحقيق النجاح المستدام.
في الختام
في ختام هذه المقالة، نجد أن التفكير التصميمي ليس مجرد أداة لابتكار حلول جديدة، بل هو نهج إستراتيجي يعزز من ثقافة الابتكار ويعكس تفاعلًا مستمرًا مع احتياجات العملاء وبيئة العمل.
لتبني هذه المنهجية بفعالية، يجب دمجها في ثقافة المؤسسة بشكل دائم.

 @hussainhalsayed

القيادة من المنتصف (3): « تحدي القيادة والتأثير أفقياً»

في المقالين السابقين من سلسلة «القيادة من المنتصف»، تناولنا كيفية الخروج من « تحدي السندويتش الإداري» ، ثم انتقلنا إلى مهارة «المترجم الاستراتيجي» في تحويل الرؤى الكبرى إلى مهام تشغيلية. واليوم، نصل إلى اختبار إداري...

القيادة من المنتصف (2).. المترجم الإستراتيجي.. كيف تحول الشعارات الكبرى إلى مهام يومية؟

في مقالنا الأول من سلسلة «القيادة من المنتصف»، فككنا أبجديات الخروج من «تحدي السندويتش الإداري» وكيفية إدارة الضغط المزدوج بين الإدارة العليا والميدان التشغيلي. واليوم، ننتقل لبناء أحد أهم المهارات النوعية التي تنقل قائد المنتصف...

سلسلة القيادة من المنتصف «1»

تحدي «السندويتش الإداري».. كيف يدير قائد المنتصف الضغط المزدوج؟ إذا كانت الإدارة العليا هي «الرأس» الذي يرسم الرؤى والتوجهات الاستراتيجية، وكانت الطواقم التشغيلية هي «الأيدي» التي تنفذ المهام الميدانية، فإن مدراء الإدارة الوسطى ورؤساء الأقسام...

سنة أولى قيادة (10): بناء الإرث المؤسسي

على مدار تسعة مقالات متتالية من سلسلة «سنة أولى قيادة»، فككنا معاً الخريطة السلوكية والنفسية للتحديات التي تواجه القادة الجدد؛ من التحرر من «فخ الإنجاز الفردي»، وتحول «الهوية المهنية»، وضبط «حماس التغيير المتسرع»، وممارسة «الذكاء...

سنة أولى قيادة: التحدي التاسع: فخ «نعم سيدي»

في سلسلة مقالاتنا المتواصلة حول «سنة أولى قيادة»، قطعنا شوطاً كاملاً في تشريح التحولات الجوهرية للقيادات الجديدة؛ بدءاً من التحرر من «فخ الإنجاز الفردي»، مروراً بعبور جسر «تحول الهوية»، وكبح جماح «التغيير المتسرع»، واختبار «الذكاء...

سنة أولى قيادة (8): تحدي استنزاف الذات

في سلسلة مقالاتنا المتواصلة حول «سنة أولى قيادة»، فككنا التحديات الهيكلية والسلوكية التي تشكل الوعي الإداري للقائد الجديد؛ بدءاً من التحرر من «فخ الإنجاز الفردي»، مروراً بعبور جسر «تحول الهوية «، وكبح جماح «التغيير المتسرع»،...

سنة أولى قيادة (7) فخ تجنب المواجهة.. كيف يدير القائد الجديد المحادثات الصعبة؟

في سلسلة مقالاتنا المتواصلة حول «سنة أولى قيادة»، قطعنا شوطاً مهماً في تفكيك التحولات الهيكلية والنفسية التي تشكل تجربة القيادات الجديدة؛ بدءاً من التحرر من «فخ الإنجاز الفردي»، مروراً بعبور جسر «تحول الهوية المهنية من...

سنة أولى قيادة (6) تحدي القيادة 360 درجة.. الأقران أم الإدارة العليا ؟

في السلسلة المقالية السابقة، فككنا التحديات التي تواجه القائد الجديد؛ بدءاً من فخ الإنجاز الفردي، مروراً بـأزمة تحول الهوية المهنية، ووصولاً إلى ضغط إثبات الذات. وأخر مقال تحدث عن تحدي إدارة العلاقات والذكاء العاطفي. وفي...

سنة أولى قيادة (5): صعوبة اتخاذ القرار في بيئة غامضة

في السلسلة المقالية السابقة، فككنا التحديات التي تواجه القائد الجديد؛ بدءاً من فخ الإنجاز الفردي، مروراً بـأزمة تحول الهوية المهنية، ووصولاً إلى ضغط إثبات الذات. وأخر مقال تحدث عن تحدي إدارة العلاقات والذكاء العاطفي. التحدي...

سنة أولى قيادة (4) فن قيادة البشر قبل المهام

في السلسلة المقالية السابقة، فككنا التحديات التنفيذية والسيكولوجية التي تواجه القائد الجديد؛ بدءاً من فخ الإنجاز الفردي، واليوم، نصل إلى أعمق هذه التحديات وأكثرها حساسية على الإطلاق: تحدي إدارة العلاقات والذكاء العاطفي. قد يكتشف القائد...

سنة أولى قيادة.. تحديات العام الأول في القيادة (3)

في المقال السابق تحدثنا عن تحديات سنة أولى في المنصب القيادي. وكان التركيز على شرنقة «الإنجاز الفردي» ثم حول «تحول الهوية المهنية: من «أنا» إلى «نحن»، واليوم حديثنا حول «تحقيق إنجازات سريعة». في المقالين السابقين،...

سنة أولى قيادة تحديات العام الأول في القيادة «2»

في المقال السابق تحدثنا عن تحديات سنة أولى في المنصب القيادي، وكان التركيز على شرنقة «الإنجاز الفردي»، واليوم حديثنا حول «تحول الهوية المهنية: من «أنا» إلى «نحن». عندما يكون ملف الإنجاز الذاتي هو المحرك الأساسي...