alsharq

د. زينب المحمود

عدد المقالات 381

د. خالد الجابر - المدير التنفيذي لمجلس الشرق الأوسط للشؤون الدولية في الدوحة 04 نوفمبر 2026
إيران بين منطق الدولة وعقلية المواجهة
د. خالد الجابر - المدير التنفيذي لمجلس الشرق الأوسط للشؤون الدولية في الدوحة 01 نوفمبر 2026
الجزيرة بعد ثلاثين عاماً: صعود الوعي في زمن الانكسار العربي
رأي العرب 01 نوفمبر 2026
الجزيرة.. 30 عاماً من بناء الوعي

أَمِينَة

18 سبتمبر 2016 , 03:45ص
إلى كلّ معلمةٍ وصانعة أجيالٍ أقول: أنتِ أمينةٌ على رسالتك، أمينةٌ على وطنكِ، وعلى عملكِ وعلى اختيارك لهذه المهنة الجليلة (مهنة التربية والتعليم).
أُقدِّم رسالةً من القلب إلى كلّ من يعمل في سلك التعليم ويبني الجيل الواعد والأمل الصاعد، الذي هو لَبِنَة المجتمع وأساسه، ها قد أقبل اليوم الذي ينتظره الجميع بعد إجازة طويلة، نعم ينتظره الطالب وتنتظره الأسرة والمدرسة أيضًا، حتى وإن كان البعض يزعم بأنّه غير متشوقٍ أو أنّه يتمنى أن تطول الإجازة أكثر، كلّ هذه مجرّد سخافاتٍ وإشاعاتٍ يراد من بثّها إرجاف صفوف أهل العزم والنجاح، وبث الوهن والكسل في نفوسهم.
فمِنَ المؤسف أن ننصاع لمثل هؤلاء الذين يبثّون تلك السلبيات المقيتة مستغلّين مواقع التواصل الاجتماعي لنشر سمومهم التي مفادها أن الشروع في الدراسة يجلب الملل وأن أيام الشقاء ستبدأ مع الاختبارات، وأنّ المدرسة مصيبة وغير ذلك من الأفكار الهدّامة التي تمسّ الطالب والمعلم وولي الأمر.
أناشدكم ونفسي بأن نبتعد عن كلّ إمّعةٍ عمياء، أحذركم ونفسي من الجري خلف تلك الحكايات السخيفة بأن المدرسة (زهق) وأن الاستيقاظ مبكراً أعظم بلاءٍ في حياة البشر.
يكفينا هراءً وسخافاتٍ، فنحن لن نصل إلى المكانة المرموقة إلا إذا زوّدنا ذاكرتنا وأذهاننا بما يمكّننا من الظفر بمفاتيح العلم: القراءة والكتابة والفهم، ولن نستكمل إجراءات حياتنا؛ من إقامةٍ وسفرٍ وحلٍّ وترحالٍ وبيعٍ وشراءٍ وتربيةٍ وأخلاقٍ... إلّا إذا كنّا نمتلكُ من العلم والتعلّم ما يمكّننا من ذلك.
فالعلم ركيزةٌ أساسيّةٌ إن تمسّكنا به منحْنا أنفسنا احتراما وتقديرا، ونلنا به احترام الآخرين لنا.
كلمة من صميم القلب أقولها: الدولة تنفق أموالًا طائلةً من أجل التعليم وتعطي رواتب مجزيةً سواءٌ للمواطن أو المقيم، وهنا يبقى الدور علينا لنكمّل المهمّة بنجاحٍ وارف الظلال، فيجب أن نشمّر عن سواعد الإخلاص ونتسلّح بحبّ العطاء، فأمامنا أجيالٌ سننال شرف تعليمهم، وبعلمهم سينيرون الحياة وبنفعهم سيكونون صدقة جارية لنا في الحياة والممات ولا نريد أن نقول:
إنّ الروض أخضر، ولكن العنز مريضةٌ، وإنّ التمر مقفزيٌّ ولكن البخل مَرْوَزيّ، وإنّ الماء عذبٌ زُلالٌ، ولكن في الفم مرارة... بل سنقول: الدولة أعطت وسنتبعها بعطائنا مهما كانت ظروفنا، وإن صعبت مهمّتنا فسنستمتع بتيسيرها، وإن كثرت العقبات في طريقنا فبإرادتنا وتصميمنا سنواجهها ونجتازها.
تذكري أيتها الموظفة في (مهنة التربيّة والتعليم) أنّكِ أمينةٌ على أبناء وطنك، واختارك الله لتكوني صاحبة أمانةٍ، فكوني على قدرها.
التربية.. قولٌ فَصْلٌ

كثيرٌ من الناس يتجادلون في التربية، وبعلاقتها بالأسرة والمجتمع والمؤسسة التعليمية، فتتعدد الآراء المرتبطة بمفهومها، ويختلف الناس حولها، ويكمن مرجع ذلك إلى الاختلاف حول موضوع التربية من جهة، وحول فهم الطبيعة الإنسانية من جهة ثانية،...

هبة ربانية

قالوا فيها: إنها هبة ربانية مباركة، وبحرٌ لا تنفدُ كنوزُهُ، أنعم الله بها علينا – نحنُ أمةَ العربِ - وهي معشوقةٌ عجزتْ أبياتُ الغزلِ عن الإيفاء بحق جمالِها، وهي بنتُ عدنانَ، وفخرُ ميراثِ الأَجدادِ، إنها...

من الرتق إلى الفتق

كلنا سمعنا قول الله تعالى: ﴿أَوَلَمْ يَرَ الَّذِينَ كَفَرُوا أَنَّ السَّمَاوَاتِ وَالْأَرْضَ كَانَتَا رَتْقًا فَفَتَقْنَاهُمَا وَجَعَلْنَا مِنَ الْمَاءِ كُلَّ شَيْءٍ حَيٍّ أَفَلَا يُؤْمِنُونَ﴾ (الأنبياء: 30)، لكّن قلة من الناس من تعي معناه، ومقصد دلالته، وإنّ...

شذرات تربوية

تعد التربية ظاهرة اجتماعية؛ كونها لا تجري في فراغ أو من دون مجتمع، ولا يمكن تصور وجود الإنسان فردًا منعزلًا عن مجتمعه أو جماعته في العصور الحديثة. والتربية في أحوالها كلها، لا تهتم بالفرد منعزلًا...

المشافي في الحضارة الإسلامية

كانت المشافي قديمًا تسمى، البيمارستانات (Al – Bimarista) وهي كلمة ذات أصول فارسية، تعني دار المريض، كانت تقوم بأعمال المشافي العامة؛ فتعالج الأمراض المختلفة، وفيها يقول تقي الدين المَقريزي: «إنَّ أول بيمارستان قام في العالم...

وكرة الخير

بتاريخها البهي، وطبيعتها الساحرة، وإرثها العريق، تتربع على شاطئ الخليج الذهبي، فتنعكس فيه أصالتها ونضارتها. هي لؤلؤة الجنوب، وساحرة الألباب والقلوب، لا يمس بهاءها حاسد مغلول، ولا ينقِصُ قدرها قولُ مجهول، أو مبغضٌ جَهول. في...

الحضارة وطب الأسنان

اهتم علماء الحضارة الإسلامية بطب الأسنان وعدوه تخصصًا فريدًا، وأولوه اهتمامًا خاصًا، وما يؤكد ذلك، «كثرة عدد أطباء الأسنان، وكثرة التصانيف والتآليف المرموقة التي وضعوها، تلك التي أضافت ثروة علمية كبيرة إلى الناتج العلمي والمعرفي...

الحياء شعبة من الإيمان

ورد في الأثر أن النبي صلى الله عليه وسلم «كان أشدَّ حياءً من الفتاة في خدرها»، وروى أبوهريرة رضي الله عنه أن رسول الله، صلى الله عليه وسلم، قال: «الإيمان بضع وستون شعبة، والحياء شعبة...

عز حضارتنا

ليس غريبًا أو مثيرًا للدهشة أن تُمدَح الحضارة الإسلامية من طرف أبنائها، لكن ما يثير الدهشة والإعجاب، ذكر محاسنها من طرف مَن ناصبوها العداء ذات زمن، أو من خالفوها فكرًا وعقيدة. وسأذكر في هذه المقالة...

عذر جاهز لكل خيبة

في كواليس كل محاولة لم تكتمل، وسردية كل هدف تَراجعنا عنه، يختبئ كائن وهمي نُطلق عليه «الظروف». لقد حولنا هذا المفهوم من محض تحديات طبيعية تواجه الإنسان، إلى «شمّاعة» نحمل عليها كل تعثر، ونعلّق عليها...

جميل يحب الجمال

إنّ الناظر في أسماء الله تعالى وصفاته الكريمة، يجدها منقسمة بين الجمال والجلال، وإننا في هذا السياق سننظر في اسم الله الجميل الخاص في ذاته، العام في أسمائه وصفاته، وقد ورد اسم الله الجميل في...

فضل العلم والعلماء

إن دور الدولة لا يقل أهمية عن دور الأسرة في مجال الاهتمام بالعلم والعلماء، بل إنه يفوق دور الأسرة في أحيان عديدة، وقد يكون لزامًا على كل دولة تسعى إلى بناء نهضتها، وقيادة مسيرتها نحو...