عدد المقالات 167
الجامعة كمؤسسة هي الوطن ؛ والوطن هو جامعة ؛ وهي المرآة الحقيقية التي تعكس جوهر المجتمع وطموحه وإنجازاته وازدهاره. وهي بيت الخبرة وموطن الأفكار ومنبع المشاريع ومعين المبادرات. وقد أطلقت القلب النابض لجامعة قطر متمثلة في كلية التربية بمناسبة مرور نصف قرن على تأسيسها مبادرة روحها التربية ومقصدها الحياة الطيبة وهي نابعة من مشكاة النبوة ولم تكن ترفاً فكرياً أو هواجس وجدانية وإنما كانت دراسة علمية استخدم فيها المنهجية الاستقرائية النوعية واستنطقت النظرية الاجتماعية الثقافية وتم توظيف نهج النظرية المتجذرة في تحليل البيانات المتدفقة من أداة البحث المقابلة. وتوصلت الدراسة إلى خمس ركائز للحياة الطيبة وهي: أولاً البعد الروحي وتستهدف قيم الإيمان بالله ومحبته وثقته وتقواه والتخلق والتجسيد لصفات الله ومحبة نبيه وأتباعه والإيمان بالأخرة وترسيخ الهوية والتعامل برحمة مع كل المخلوقات. ثانياً البعد العاطفي ويستهدف قيم تعزيز الشعور بالذات والإيمان بالحكمة الإلهية في مواجهة التغيير وتنمية السلام الداخلي وتعزيز التفاؤل وتحسين التفاعل مع الاخرين والإيجابية في التعامل مع الألم والتحدي ومشاركة الآخرين أفراحهم وأتراحهم ومحبة الخير للأخرين. ثالثاً البعد الفكري وتستهدف قيم الفضول العلمي والشغف بالاكتشاف والمتابعة المستمرة للمعرفة المتخصصة واستكشاف طرق التفكير والمختلفة وتطوير مهارات التفكير الإبداعي وتعزيز استكشاف المعرفة وبنائها. رابعاً البعد الجسدي ويستهدف قيم الرياضة والصحة ( الروحية والجسدية ) والنظافة الشخصية وحسن الهندام واللباس اللائق والشرعي واللياقة البدنية والقوة. خامساً البعد الاجتماعي ويستهدف تعزيز أفراده للممارسة الخير والعدل مع الآخرين وتنمية روح العمل الجماعي والتعاون في الأعمال الصالحة والمسؤولية تجاه المصلحة العامة ومراعاة القيم الخاصة لمجتمعنا واحترام المجتمعات الأخرى والتفاعل معها من خلال التواصل البناء والحوار. وتم ضبط الموضوعات المشتركة بين هذه الركائز الخمس وهي الازدهار والمواطنة الصالحة والدين والروحانية وبيئة التربية والتعلم والهوية والمجتمع والثقافة وتطوير المهارات والسلوكيات والمهارات الإيجابية. أما عن تحديات الحياة الطيبة المستمرة لا تزال تعوق تعزيز وتنمية الحياة الطيبة هي: العوامل السياقية ( التأثيرات الاجتماعية والاقتصادية والثقافية والبيئية ) والتعليم والدعم المؤسسي والهوية وتعليم القيم والأخلاق والدين والروحانية وتأثيرات الأسرة. وتأسيساً على ما سبق توصلت المبادرة إلى مجموعة من التوصيات المهمة تتمثل في تطوير نهج يتمتع بالحساسية الثقافية ومنفتح على الحياة الطيبة ومتجاوب معها وتعزيز نموذج التعليم الي يؤكد على المبادئ والقيم الأخلاقية ودمج المبادئ والقيم والممارسات الدينية وتعزيز دور الأسرة في مختلف جوانب الحياة وتعزيز خدمات الدعم المدرسي. وختاماً المبادرة تعتبر خريطة طريق وإطار لتفعيل مبدأ العبودية ومقصد الاستخلاف ومهمة الشهود الحضاري. تغريدة: التربية والحياة الطيبة وسياسة قطر الوطنية للشباب وميثاق الأسرة والتصورات الكبرى للقيم.. محاولات تجديدية للإصلاح. @maffatih
نجاح الإدارة وإدارة النجاح صنوان لا يفترقان وهما عنوان بارز لهندسة تطوير العقل الإداري في دولة قطر ؛ فالإدارة ظاهرة إنسانية أزلية وأبدية ؛ لا مناص منها على مستويات الفرد والجماعة ؛ وقد مرّ الفكر...
بدأ معرض الدوحة الدولي للكتاب في حلته الخامسة والثلاثين ؛ وهو عرس ثقافي وترجمة صادقة وواقعية لأحد مؤشرات أداء ونتائج الثقافة انتاجاً للمحتوى؛ وإقبالاً ؛ واستقطاباً ؛ وظهوراً للجديد من الكتب والكتّاب وزيادة في الوعي...
( الموقف ) : تهل علينا أيام فضلى معدودة ؛ فالغنيمة بقيام لياليها وصوم نهارها والتمسك بالذكر والعمل الصالح . خصوصاً ونحن نرفل في صحة الأبدان {وصحتك قبل سقمك } ووفرة الأمن والإيمان ؛ وطقس...
التعليم قضية تنموية متعددة الأبعاد؛ وهو مرآة تعكس الحراك المجتمعي العام والاجتماعي الخاص؛ وهو جزء من هوية ومكونات الدولة الحديثة وقاعدتها المعرفية ومنطلق لفلسفة أفكارها ومرجع لمشاريعها المستقبلية. وهذه القضية الجوهرية المصيرية قد تمر بمراحل...
إذا تم الوقوف على فهرس أي كتاب فقهي في مدرسة معينة أو اتجاه، نجد أن محتوى كم المسائل والقضايا الفقهية التي يتم بيانها ونقاشها يختلف من حقبة وقرن تاريخي إلى آخر ومن رقعة جغرافية لأخرى....
فلسفة العلاقة بين المواطن والوطن أشبه ما تكون نوعا من الاتحاد والحلول ؛ ومن الصعوبة بمكان تحديد أيهما سبق الآخر؛ و كون العلاقة تختزل عناصر المكونات الرئيسية القانونية للدولة الحديثة؛ علاقة واجبات وحقوق؛ علاقة تبادلية...
الأيديولوجيا كمفهوم بسيط ولد في القرن الثامن عشر، ونشأ في الفكر الفلسفي الألماني ضمن السياق التاريخي عند هيجل، وفي الجانب الاقتصادي عند ماركس. وما لبث أن تم توظيفه داخل السياق الفلسفي كما عند نيتشه، وبعدها...
هذه المادة (53) نصاً ومنطوقا من الدستور الدائم لدولة قطر؛ ذات دلالات قطعية ومضامين واضحة وأحكام محددة ومساحات واسعة ذات أبعاد دينية وقانونية وسياسية واجتماعية واقتصادية وأخلاقية ووجدانية. وبتوظيف أدوات الفهم للنص فقهاً؛ والتفهيم تنزيلاً...
30 يوماً عاشها المسلمون بين مقامات العبودية؛ فنهارهم بالصيام وليلهم بالقيام؛ وما بين ذلك انشغلوا بتلاوة القرآن والدعاء والتصدق والمسارعة في الأعمال الصالحة والتلبس بأوجه أعمال البر والإحسان؛ باتت التزكية عنوان المرحلة وانتهت بزكاة الفطر...
من القضايا ذات المنظور الإستراتيجي في إدارة المخاطر والتهديدات؛ آليات التعامل مع الأزمات وفقاً لعنصر المباغتة والمتغيرات السريعة؛ لتشكيل العقل الواعي الذي يسهم في نطاق إعادة التحكم والسيطرة ومعالجة أزمة الوعي الناشئة. وهنا يكمن طرح...
التفاعلات البشرية داخل أقطابها فرداً أو جماعة تفرز شبكة من الديناميات الوظيفية سواء في تكوينها العام أم الخاص ؛ ويتولد عندنا أيضاً النسيج المنفعل والنسيج الفاعل وهي جزء من الإرادة الكونية غير المطلوبة في منظورها...
الرعاية الصحية والتنمية الاقتصادية تضرب في أطناب الزمن منذ الحضارة الفرعونية وحضارة بابل وهما أحد مقومات الدولة الحديثة ولهذا نصت الدساتير المرنة والجامدة على الرعاية الصحية والتنمية الاقتصادية لأنه تشكل هوية الدولة المعاصرة فقد جاء...
