عدد المقالات 12
أولياء الأمور الأعزاء .. إن من أكبر المعوقات التي تصادف المجتمعات الخليجية في تربية الأبناء هي قلة وجود القواعد التربوية المنضبطة في حياتهم، حيث يسهم ذلك بشكل كبير في انحدار الأبناء على المستوى الشخصي ويؤثر بشكل كبير على مستوى تحصيلهم الأكاديمي. وتأتي على رأس سلم هذه الأولويات قاعدة مهمة في كل منزل تختص بطريقة التعامل مع الأبناء والمساعدة في تربيتهم بشكل سوي ألا وهي قاعدة «لا عطاء دون مقابل»، حيث نجد البعض من أولياء الأمور يشتكي من أن ابنه (بليد، كسول، خامل، راسب) في المدرسة لكنه (يعجبك) في المجلس، السوق، الرحلات.. لذلك هو يصب جام غضبه على المدرسة وسياسة التعليم على الدوام وفي المجلس وعلى وسائل التواصل الاجتماعي. أخي وأستاذي وعزيزي.. إذا نظرت بعين ولي الأمر المسؤول المُنصف العادل، الراغب في تصحيح المسار وتغيير الأمور نحو الأفضل، وإنقاذ الموقف من واقع مرير، فإنك سوف ترى أن المُقصر والجاني الأول هو ولي الأمر نفسهُ، فالطالب الذي تتوافر لديه خزانة من الألعاب الإلكترونية، والدراجات بأنواعها، والأجهزة اللوحية (والتي لا تخضع لأي قواعد لضبط الاستعمال)، بالإضافة لحرية اللعب والخروج المنفلت، مع حرية السهر، سواء في المجالس أو العزب، أو الرحلات.. لتأتي في الصباح وتخرِجَهُ من كل هذا النعيم (بالنسبة لطفل في عمره) وتقول له اذهب الآن للمدرسة، فكيف يكون حاله وإلى أين يكون مآله؟. والله ودون أي مبالغة (إحساس الطفل في تلك اللحظة) كأنك تزج به وتدفعه للذهاب إلى مصلحة السجون وليس للمدرسة، اختصاراً يجب عليك كولي أمر يطمح للتغير نحو الأفضل القيام بالآتي: أولاً: إشعار الطالب بأن هناك قواعد وقوانين منزلية سوف تطبق لاحقاً. ثانياً: تحميل تطبيق «منصة قطر للتعليم» في هاتف ولي الأمر ومتابعة مهام وواجبات الطالب ومحاسبته. ثالثاً: طلب تقرير مفصل (لجميع المواد) من المشرف الإداري. رابعاً: بعد مضي أسبوع نبدأ بسياسة الخفض التدريجي لما يتمتع به من أوقات لعب، أجهزة، خروج مع الأقران وغير ذلك. خامساً: تضييق الخناق والجدية والتعامل بحزم «العطاء بالمقابل فقط»، هل أحرز الطالب تقدماً؟ هل مضى عليه أسبوع والواجبات مكتملة؟، هل كان الاستذكار منضبطاً في مواعيده؟، هل كانت التقارير جيدة؟ على الأقل. سادساً: هنا فقط يمكن لك الإعلان عن مكافأة نهاية الأسبوع. ختاماً.. سئل أحد الصالحين مالنا ثقلنا وركنا إلى الحياة الدنيا على عكس الصالحين الغابرين، فرد عليهم هم زينوا آخرتهم بالأعمال الصالحة، وخربوا دنياهم بالزهد فيها، فأحبوا الانتقال من دار الخراب إلى دار العمار.. أما نحن فالعكس صحيح. عزيزي ولي الأمر.. يجب عليك تحبيب الطالب في بيئة العلم والتعليم، بالقصص والأمثال وربطه بالواقع، وبعد وصولك إلى هدفك، وحصد ثمار ارتقاء ابنك على المستوى الشخصي والأكاديمي، فإياك وإياك ثم إياك، أن يلمس الطالب في أحدكما ارتخاء في هذه القوانين والقواعد، اجعله يعتقد بأن من الممكن للحديد أن يلين ولكن القواعد المنزلية لن تلين أبداً.
من رحمة الله بعباده المؤمنين، أن جعل لهم أياماً وشهوراً فضيلات، تتنزل فيها رحماتهُ وتغفر لابن آدم خطيئاتهُ، فتفتحُ فيها أبواب الجنان وتغلق أبوابُ النيران، وتُصفد فيه الشياطين ويخلو الإنسانُ فيها إلى ربه ومولاه، ويتقرب...
حرص الإنسان منذ فجر التاريخ على توفير احتياجاته الأساسية من غذاء وكساء ومتاع، ومقايضة الفائض منها مع الآخرين بسلع أخرى يحتاجها، فكانت هذه أول أشكال التجارة التي تعلمها الإنسان، ثم نمت وتطورت مع تطور حياة...
الهوية الوطنية هي الخصائص والسمات التي تتميز بها الأمم عن بعضها البعض، وتترجم روح الانتماء لدى أبنائها، ولها أهميتها في رفع شأن الأمم وتقدمها وازدهارها، ونحمد الله تعالى المستحق للحمد والثناء وحده، بأننا في دولة...
معنى ترشيد الاستهلاك في اللغة هو: (توعية الجمهور بالاقتصاد في الإنفاق أو الاستهلاك)، ولقد قام الإسلام على التوازن والاعتدال في كافة مناحي الحياة، كما أدركت الدول قديماً وحديثاً أهمية الاقتصاد وضمنته في أعلى سلم أولوياتها...
معنى ترشيد الاستهلاك في اللغة هو: (توعية الجمهور بالاقتصاد في الإنفاق أو الاستهلاك)، ولقد قام الإسلام على التوازن والاعتدال في كافة مناحي الحياة، كما أدركت الدول قديماً وحديثاً أهمية الاقتصاد وضمنته في أعلى سلم أولوياتها...
في الوقت الذي تخلت فيه أغلبُ الأمم عن أخلاقها وقيمها وميراثها الحضاري، فإن الإسلام بقي عزيزاً شامخاً بأخلاقه التي يستقيها من أصوله ومصادره الراسخة، وثوابته التي لا تتزعزع. فكتابُ الله يحُثنا على ضرورة التحلي بالأخلاق...
الإسلام دين الواقعية، يراعي جميع متطلبات الإنسان، ويطلب من الإنسان أن يؤدي متطلبات الروح من عبادة وذكر، وأن يوازن بين متطلبات الحياة والجسد، كالعمل والرياضة وذلك من جماليات دين الإسلام، ومن دلائل شموليته أنه اهتم...
يعرف التعليم عن بُعد «بأنه مجموعة عمليات إجرائية، لنقل المعرفة إلى المتعلم في موقع إقامته وعمله، بدلاً من حضوره شخصياً في المؤسسة التعليمية». ولكن هناك حالات استدعت فيها الحاجة الماسة إلى أن تتحول فيها بعض...
عجبتُ لمن أكرمه اللهُ بالذرية ووسّع عليه، فلم يعمل بأقل درجات الشكر، ولم يُربِّهم تربيةً صالحةً، وينشئهم تنشئةً إسلاميةً على محبة اللهِ ورسولهِ، وعلى حُبِّ المساجد وأهلها، والصلاة في أوقاتها، وعلى محبة حلقاتِ العِلم والعلماء،...
في وقتٍ تزاحمت فيه الأعمال مع الانشغالات بمتطلبات الحياة الكثيرة، قد لايزال هناك متسعٌ من الوقت لزيارة صديقٍ أو جارٍ له حقٌّ عليك، ولربما أبصرت في زيارتك لهذا الصديق وجود صديقٍ آخر له أنت لا...
عندما يريد الباحث المتخصص أن يكتب عن مجتمع ما، من حيث تركيبته السكانية، شرائحه الاجتماعية وطبقاته، وفي تفاصيل أدق مثل: طريقة حياته (بذخ، متوسطة، فقر)، الروابط العائلية (متينة، ممزقة)، تعامل أفراد الأسرة الواحدة مع بعضهم...
