صياغة التربية (2)

رسالة بالغة الأهمية موجهة بالأخص إلى أركان ودعائم الأسرة، وهما الأب والأم، نحن نعيش في زمن بين صعوبته ومدى خطورته أشرف الخلق نبينا محمد- صلى الله عليه وسلم- في الأحاديث التي تختص بآخر الزمان، الكل يعي ويعيش ويعاني حاليا الحالة العاصفة الثقافية الدخيلة على المجتمع العربي والإسلامي، والمحملة بكل ما يخالف عقيدتنا وقيمنا وعادتنا وتقاليدنا المبنية على قول الله وقول رسوله الكريم. إن الهدف من هذه الرسائل المسلسلة هو قرع جرس الانذار المبكر قبل وقوع ما لا تشتهيه الانفس وخسارة النفس والنفيس، وكذلك المحاولة في تجنب الاسوأ في قادم الايام، ووضع الحلول المناسبة لمواجهة هذه العاصفة الهوجاء المفتعلة التي يُراد منها تدمير أجيال الامتين الاسلامية والعربية. لا ملجأ ولا منجى من الله إلا إليه، نعم الحل الأوحد في التصدي لهذ العواصف الهادمة للقيم والاخلاق، يجب على الابوين تهيئة أبنائهما بداية من سن السادسة في كيفية اختيار من يشاركك في حياتك القادمة وهنا لا اقتصر الامر على الزوجة فقط، بل كذلك الاصدقاء وما هي المواصفات التي يجب ان تتوافر في الطرف الاخر، بحيث تتلخص قواعد التربية في هذا المرحلة وفي هذه السن المبكرة بالتطبيق العملي وليس النظري فقط، وذلك بضرب الامثلة الحية التي من حولنا، وتكون هذه الأمثلة مقترنة بما نشاهده بشكل يومي، وهنا تكون الامثلة والنماذج كالنقش على الحجر وكطباعة دائمة في مخيلة الابناء لا يمكن ان تُمحى من ذاكرتهم، والامثلة عديدة، منها ايضاح الاسباب لوجود كل شئ خلقه الله، وعندها يكون السؤال الموجه للابناء لماذا خلق الله الشمس والقمر، وخلق الانهار والبحار والاشجار وارسى الجبال، فلابد لهذه الاسئلة اجوبة من السائل للمتلقي وهم الابناء، بحيث نتطرق بعدها للسؤال المهم والمتمركز حول من نستهدف، في انه لماذا خلقنا الله، وانه لا بد من هدف من وجود كل هذا الخلق والمهام المكلفين بها، وهنا نستطيع ان نبني القواعد السليمة التي سيتم عليها التأسيس لحياة يرضاهاه الله ورسوله، بذلك فقد وضعنا اللبنة الاولى في اذهان ابنائنا لسبب وجودنا وما هي المسؤوليات التي يجب ان نقوم بها. إن مثل هذه التساؤلات قد يعتقد البعض انه لا يمكن ان يستوعبها الابناء في هذه السن المبكرة، والعكس صحيح، فيلزمنا فقط الاسلوب المناسب لمخاطبة الابناء في هذه المرحلة، فعلى سبيل المثال عندما نسأل الابن عن سبب وجود الشمس لا بد ان يكون السؤال بشكل حي ومباشر، حتى يستشعر ويستنبط المسؤول بما هي مهمة الشمس في حياتنا، وكذلك بالمثل لباقي الامثلة والنماذج، حتى نصل بعقلية الابناء الى التيقن بأن خلقهم وجد لأسباب ومهام يقومون بها، وحين يسأل ابناؤنا فيما خُلقوا له يكون بمثابة الهدف الاسمى الذي نسعى اليه ونطلبه، وهي فرصة لا يمكن لعاقل ان يفرط بها. اخي الاب اختي الام إن مصاحبة الابناء والحوار معهم، هو مطلب حتمي للغاية لو تعلمان، لأنها سنة الله في خلقه، ووسيلة أوصل الله رسالته للعالمين عن طريق الرُسل عليهم السلام، فلا تبخلوا على أبنائكما بلحظات لا تُقدر بثمن ولا تُقاس بمكيال من جُل فوائدها (فلم يبق لأبنائنا بعد الله إلا الوالدان) والسلام ختام... يا كرام