alsharq

خالد محمد مفتاح

عدد المقالات 25

أيمن القدوة 05 نوفمبر 2026
التنوع الجيولوجي والسياحة البيئية
خالد محمد مفتاح 07 نوفمبر 2026
التعليم العالي.. آلام وأمل
د. علي محمد الصلابي - الأمين العام للاتحاد العالمي لعلماء المسلمين 05 نوفمبر 2026
صبرٌ في البلاء ويقينٌ بالفرج

كاريزما القيادة للمؤسس

26 ديسمبر 2023 , 02:10ص

الحدث التاريخي متجذر في الماضي إلا أنه متجدد ويتكرر في الحاضر؛ عبر محاكاة الشخوص والمواقف والتفاعلات. وبات لا مفر اليوم من استنساخ الشخصيات التاريخية التي صنعت المجد التليد واستحضارها بقوة في الحاضر والمستقبل لتثبيت معالم الهوية والانتماء؛ وممن كان فاعلاً تاريخياً الشيخ قاسم بن محمد آل ثاني مؤسس دولة قطر – طيب الله ثراه – لما يتحلى به من صفات تؤهله للقدرة على التأثير والتفاعلات الإيجابية واكتشاف الفرص غير المستغلة والحساسية لاحتياجات الآخرين وبناء الثقة معهم والقدرة على تحفيزهم نحو صياغة رؤية وأهداف، والتي تترك بصمة لديهم حتى بعد وفاته. 
ومن تلك سمات الكاريزما القيادية للشيخ المؤسس كقائد فذ وصانع للتاريخ بتكاملية العقل العاقل والمنفعل: 
1 - امتلاكه مهارات زمانه:
القاعدة في الإدارة تقول: «كلما زادت مهاراتك زادت حاجة الناس إليك»، فالشيخ جمع بين: أ. الملكة العلمية بكونه عالماً وخطيباً وواعظاً وقاضياً ومثقفاً بالتاريخ وعلوم السياسة الدولية. 
ب. المكانة الاقتصادية: فقد كان تاجراً في اللؤلؤ ويملك أكثر من عشرين سفينة للغوص. 
ج. المكانة الاجتماعية: كريماً شجاعاً مهاباً؛ ومصلحاً مجتمعياً في إنهاء العديد من الخلافات بين الأسر والقبائل في قطر.
د. أدوات التأثير: فقد كان شاعراً فصيحاً وله العديد من الدواوين وهي في عصره كانت أشبه بوسائل التواصل الاجتماعي في عصرنا.
2 - حسن الطوية:
يمتاز معظم القادة الكاريزميين بالتواصل الذاتي القوي؛ وهذا ينعكس بقوة في الاتصال والتأثير على الآخرين وبالتالي يكونون في منأى عن الشيزوفرينيا؛ ويظهر هذا جلياً في نسكه وعبادته والمضامين التي حملتها وصيته رحمه الله. 
3 - البصيرة: 
مفهوم قرآني مصدرها الله عز وجل وهي نور في القلب تتجلى في البيان والحجة والبراهين والأدلة. وفي علم النفس: التنبؤ بما سيحدث في المستقبل. ولا تعارض بين المعنيين فالتنبؤ في المستقبل يحتاج إلى مؤشرات وأمارات لا تتجلى إلا بنور الله عز وجل. 
4 - الإلهام: 
فيض من الله في قلب من يصطفيه من عباده؛ فيطمئن له صدره؛ ويبعثه على الفعل أو الترك وله شواهد ويظهر ذلك في قصائده ومواقفه ورسائله ومنها رسالته إلى والي ولاية البصرة ويؤكد للسلطان أن حكم نجد والقبائل لا يستطيع أن يقوم به إلا عبد العزيز آل سعود فهو حقهم وهم الأقدر عليه. 
5 - الدافعية:
أحد ديناميات الطاقة التي تغير النشاط لتوجيه السلوك واستثارته نحو الهدف؛ وهي خصلة لعظماء القادة تبعدهم عن الملل والسآمة. وهذا يظهر في حياة الشيخ، رحمه الله، عند سجنه؛ وحتى بعد هزيمته للوالي العثماني محمد حافظ باشا 1893 وعزل الوالي من منصبه على أثرها؛ اعتزل الشيخ، رحمه الله، مسرح الأحداث وسلّم زمام الأمور إلى أخيه الشيخ أحمد. وبقي هو المدبر الفعلي للأمور. 
6 - تحديد الأولويات وفقه الموازنات:
القيادة تستلزم استثمار العنصر الزمني لإنجاز أكبر قدر ممكن من المهام والأهداف؛ ونتيجة لتزاحم وتعارض المصالح ببعضها وبغيرها كان لابد من ترتيب الأولويات وفقاً لفقه الموازنات. وحياة الشيخ، رحمه الله، مليئة بمثل هذه المواقف وإتقانه للتوازنات في لعبة التقاطعات الدولية في حينها بين العثمانيين والإنجليز. 
7 - تشريح الواقع:
فقه الواقع فن لا يتقنه إلا الراسخون في علم الاجتماع السياسي. ويعتبر الشيخ، رحمه الله، مجدداً في الفكر السياسي وداهية بين خصومه السياسيين واستطاع أن يوسع من دائرة أصدقائه ويحجم دائرة أعدائه؛ واستطاع تأسيس الدولة وأن يبني مشروعاً نهضوياً.
تغريدة:
 القيادة لا تظهر إلا في وجه المدلهمات والخطوب الجسام.

 @maffatih

التعليم العالي.. آلام وأمل

احتضنت الدوحة مؤتمر اليونسكو الخامس للتعليم العالي في الدول العربية وجاء تحت شعار من الرؤى إلى التحول... نحو مستقبل التعليم العالي وتضمن المؤتمر ست جلسات على مدار يومين تتضمنت قضايا مركزية ورئيسية وذات أبعاد متعددة...

الخطأ المهني

يقول الإمام مالك – رحمه الله « يحدث للناس من أقضية بقدر ما يحدثوا من الفجور» قال الزرقاني – رحمه الله « ومراده أن يحدثوا أموراً تقتضي أصول الشريعة فيها غير ما اقتضته قبل حدوث...

الخطأ المهني

يقول الإمام مالك – رحمه الله « يحدث للناس من أقضية بقدر ما يحدثوا من الفجور» قال الزرقاني – رحمه الله « ومراده أن يحدثوا أموراً تقتضي أصول الشريعة فيها غير ما اقتضته قبل حدوث...

المهام وفقاً للأدوار القيادية

القيادة الإدارية تقوم على التالي: أولاً: توجيه السلوك البشري وفقاً للأدوار المنوطة بهم. ثانياً: توزيع الأدوار والمهام والمسؤوليات بناء على المستويات التنظيمية. ثالثاً: كل مهمة يجب أن يكون لها مسؤول واضح وصاحب قرار واحد من...

جعجعة القيم

بادئ ذي بدء نتفق على مقدمتين اثنتين: أولاهما الصراع أو النزاع يبطن خلفه دوافع تنبع من القيم. وبناء عليه تدخل القيم في دائرة التدافع ؛ وللمزيد يراجع مقال التدافع الحضاري. ثانيهما تكمن حساسية القيم ولوجها...

تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التعلم

هكذا وسمت لجنة معهد ماساتشوستش للتكنولوجيا نتائجها وتوصياتها بشأن تطبيقات الذكاء الاصطناعي التي نشرتها خلال الشهر الماضي وجاءت بعد ثلاثة استبيانات ومسار تشاور مؤسسي، وركز التقرير الذي جاء في 40 صفحة على مجموعة من القضايا...

التعليم الخاص.. نظرة استشرافية

التعليم قاطرة التقدم، بشقيه العام والخاص حيث يرسم التعليم العام الاستراتيجيات والسياسات ومؤشرات النتائج الرئيسية وقياس الأثر المستدام ويكون التعليم الخاص تبعا لذلك بحسب أدواته وسعة مصادر تمويله وعملياته وينبغي التأسيس للتعليم الخاص من خلال...

تغريدات الصحابة في زمن السوشيال ميديا

خفق الفؤاد؛ واقشعر البدن؛ وغشوتنا المحبة؛ واعتلت السكينة؛ وأنا أقلب ما كتبه الصحابة رضي الله عنهم ومن بعدهم على صخور صماء بجنوب المدينة المنورة؛ وقد تم اكتشاف 1774 أثراً جديداً في عدد من المواقع مطلع...

وصل عيالك... برا بأبنائك

الوصية بالوالدين والبر بالأبناء من قطعيات الدين ومن العبادات الواجبة ومن محاسن العادات ومن انبل الأخلاق. تورث اجرا أخرويا في مقامات العبودية وجزاء دنيويا في الصحة النفسية وأبعاداً تربوية وأثرا اجتماعيا ومسلكا قانونيا. وصل عيالك.....

التعليم الخاص... نظرة استشرافية

التعليم قاطرة التقدم، بشقيه العام والخاص حيث يرسم التعليم العام الاستراتيجيات والسياسات ومؤشرات النتائج الرئيسية وقياس الأثر المستدام ويكون التعليم الخاص تبعا لذلك بحسب أدواته وسعة مصادر تمويله وعملياته وينبغي التأسيس للتعليم الخاص من خلال...

إدارة المؤسسات الأكاديمية

المؤسسات الأكاديمية تدريساً وبحثاً وتدريباً لها خصائص تنبع من كينونة فلسفة المؤسسة ونوع الخدمة وتعدد أطياف العملاء وتباين أصحاب المصلحة -يراجع مقال أصحاب المصلحة والجودة الأكاديمية - وأنماط القائمين على المؤسسة ويمكن ان أختزل ذلك...

الماكرو والميكرو

من المدركات الذهنية في قضايا العلم ضبط العلاقات البينية أو التبادلية أو العكسية، وغالباً ما يتسبب عدم ضبط ذلك معرفياً الخلط في التخصصات أو الممارسة العملية اليومية في مجال الإدارة أو الاجتماع أو التربية أو...