alsharq

حسين خليل نظر حجي

عدد المقالات 232

سحر ناصر 19 أكتوبر 2026
حرب عالمية دون إعلان
د. نافجة صباح البوعفرة الكواري - أستاذ مساعد في قسم الشؤون الدولية- جامعة قطر 19 أكتوبر 2026
إدارة التحالف جزء من المعركة
د. خالد الجابر - المدير التنفيذي لمجلس الشرق الأوسط للشؤون الدولية في الدوحة 18 أكتوبر 2026
عن الحرب والتفكيك والمشاريع الإقليمية
د. خالد الجابر - المدير التنفيذي لمجلس الشرق الأوسط للشؤون الدولية في الدوحة 21 أكتوبر 2026
لا تجعلوا خلافاتنا سلاحًا في أيدي خصومنا

الهيئة العالمية لتدبر القرآن الكريم

16 فبراير 2013 , 12:00ص
متابعة لمجموعة مقالاتي في بعض المؤسسات القطرية المتميزة الخاصة ذات النفع العام فمنذ ثلاث سنين قام مجموعة من الأشخاص الأفاضل في تأسيس مؤسسة خاصة ذات نفع عام يطلق عليها الهيئة العالمية لتدبر القرآن الكريم، وهي تعنى بإحياء التدبر للقرآن في الأمة لنتعرف على جزء من أهدافها ونشاطها من خلال نظامها الأساسي. * ما هذه الهيئة؟ - الهيئة العالمية لتدبر القرآن الكريم هي هيئة مستقلة تعنى بـ: 1 - إحياء تدبر القرآن الكريم وربط الأمة به علماً وعملاً. 2 - دعم نشاطه مادياً ومعنوياً. 3 - إيصال مضامينه السامية إلى العالم بمنهج واضح المعالم يجمع بين الأصالة والمعاصرة. * أين مقر المؤسسة؟ - المؤسسة مقرها مدينة الدوحة، ويمكنها أن تنشئ فروع داخل وخارج البلاد. * ما أهداف المؤسسة؟ 1 - إبراز عظمة القرآن الكريم، وأثره في سعادة البشرية وهدايتها. (عظم الأثر). 2 - إحياء منهج النبي صلى الله عليه وسلم والسلف الصالح في تلقي القرآن والعمل به. (إتباع الأثر). 3 - إعداد ورسم المنهج العملي الصحيح لتدبر القرآن، ونشره للأمة. 4 - تربية الأمة وتزكيتها بالقرآن. (إصلاح وتوجيه). 5 - تحصين الأمة وحل مشكلاتها من خلال المنهج القرآني. (وقاية وعلاج). 6 - تيسير فهم القرآن للأمة من خلال منهج عملي لتدبر القرآن وفهمه (وَلَقَدْ يَسَّرْنَا الْقُرْآنَ لِلذِّكْرِ فَهَلْ مِنْ مُدَّكِرٍ). 7 - إعداد ونشر الدراسات والبحوث القرآنية المتعلقة بتدبر القرآن. * ما الوسائل التي تقوم بها الهيئة لتحقيق أهدافها؟ - من تلك الوسائل ما يلي: 1 - إنشاء ودعم مراكز قرآنية متخصصة في إبراز جانب التدبر. 2 - تقديم رؤية واقعية للأحداث من خلال المنهج القرآني. (رؤى واقعية). 3 - إعداد وتطوير الدراسات والمناهج والبرامج القرآنية وطرحها للجهات التعليمية والتربوية والدعوية. (مناهج وبرامج). 4 - إنشاء ودعم وسائل نشر لعرض وتفعيل برامج التدبر (مواقع شبكية، دور نشر مكتبية وإذاعية، قنوات فضائية، مجلات دورية، برامج تفاعلية.. إلخ). 5 - عقد الندوات والمؤتمرات المحلية والعالمية في مجال تدبر القرآن الكريم ودعم البحوث والدراسات ذات الصلة. 6 - تدريب وتأهيل الكوادر المتخصصة في تدبر القرآن الكريم، وإنشاء معاهد وكليات متخصصة. 7 - التعاون والتواصل مع الهيئات والمؤسسات المعنية بالقرآن لتفعيل وتطوير أساليب تدبر القرآن الكريم، وتبادل المعلومات والخبرات، وإقامة المشاريع والبرامج المتخصصة. 8 - توفير الإمكانات العلمية والوسائل الإعلامية لبرامج تدبر القرآن الكريم، والآليات المقننة لبرامج وإعداد المدربين والكفاءات المتخصصة. 9 - إعداد وتطوير المواد والوسائل والبرامج وفق المعايير الصحيحة لتدبر القرآن الكريم، المقروءة والمسموعة والمرئية، وترجمتها للغات المختلفة ونشرها. هذه كانت إطلالة سريعة على هذه الهيئة نتمنى لها التوفيق والسلام موصول للجميع.
العقل والحرية (2-2): قدسية الأسرة

إذا كان الجزء الأول قد وقف عند حرية الفرد وعقله، وكيف أن المسؤولية الفردية هي الفيصل، فإننا اليوم ملزمون بالانتقال من الفرد إلى الحصن الأكبر والأعظم.. الأسرة؛ فهي اللبنة الأولى والركيزة الأساسية لبناء المجتمع وسلامة...

الأسرة النواة الأولى وبانية القيم

تُعد الأسرة النواة الأولى والركيزة الأساسية لبناء المجتمع وصياغة مستقره، ومن هنا يأتي الزواج بوصفه المسار الطبيعي الأسمى لاستقرار البشر، والوعاء الحقيقي الذي تنبثق منه منظومة الأخلاق؛ فالأسر هي التي تبني القيم وتغرسها في نفوس...

العقل والحرية.. حين تسقط شماعة الأصول والظروف

حين ننتقل من ضفاف التشريعات القانونية إلى رحاب القرآن الكريم، نجد أنفسنا أمام خطاب إحيائي يخاطب وجدان الإنسان. فالإنسان في ديننا ليس كائناً مسيّراً تجره الجينات، بل هو خليفة مُكرَّم أودع الله فيه عقلاً راجحاً...

القانون (22) لسنة 2025 بين صرامة التشريع ونبض المؤسسات

بعد أن تناولنا الأسرة والتعليم والإعلام في تنفيذ قانون ذوي الإعاقة، نقف اليوم أمام المحطة المفصلية التي تترجم التشريع إلى واقع ملموس: «المؤسسات التنفيذية». لقد أفرد المشرع حزمة متكاملة من الحقوق، يقابلها التزام مؤسسي بتنفيذها....

القانون (22) لسنة 2025 بين صرامة التشريع ونبض المؤسسة الإعلامية

بعد أن تناولنا في المحطتين السابقتين دور الأسرة كحاضنة أولى وخط دفاع أساسي، ثم انتقلنا إلى المدرسة كمؤسسة تعليمية تصقل القدرات وتبني الاستقلالية، ننتقل اليوم للحديث عن ركيزة مفصلية لا يكتمل بنيان هذا الوعي إلا...

خارطة طريق لحقوق أبنائنا

بعد أن وضعنا الأسرة في موضعها الطبيعي كحاضنة أولى وخط دفاع أساسي للوعي بحقوق أبنائنا في ضوء القانون رقم (22) لسنة 2025، ندرك يقيناً أن هذا الوعي الأسري لا بد له من بيئة تحتضنه وتنميه....

القانون (22) لسنة 2025 بين صرامة التشريع ونبض الأسرة.. خريطة طريق لحقوق أبنائنا

بعد مسيرة امتدت عبر أربعة عشر مقالاً تحليلياً، فككنا خلالها مواد القانون رقم (22) لسنة 2025 بشأن الأشخاص ذوي الإعاقة، نقف اليوم لننتقل بهذا الجهد التشريعي من حيز التحليل الجاف إلى نبض الواقع الاجتماعي والأسري....

الحماية القانونية للأشخاص ذوي الإعاقة

نستكمل ونختتم سلسلتنا التحليلية بمقالنا الرابع عشر والأخير، والذي نُسلط فيه الضوء على الفصل الرابع وما تضمنه من أحكام إجرائية وختامية في القانون رقم (22) لسنة 2025 بشأن الأشخاص ذوي الإعاقة. نستعرض في هذا المقال...

الحماية القانونية للأشخاص ذوي الإعاقة «13»

نستكمل سلسلتنا بمقال جديد يتناول مواد من القانون رقم (22) لسنة 2025 بشأن الأشخاص ذوي الإعاقة. نخصص هذا المقال لتسليط الضوء على المسؤولية الجنائية للأشخاص المعنويين (الشركات، والمؤسسات، والمراكز الخاصة)، وكيف يطول العقاب والردع الكيانات...

الحماية القانونية للأشخاص ذوي الإعاقة 12

نستكمل سلسلتنا بمقال جديد يتناول مواد من القانون رقم (22) لسنة 2025 بشأن الأشخاص ذوي الإعاقة. نخصص هذا المقال لتسليط الضوء على الحماية الجنائية المقررة للأشخاص ذوي الإعاقة من خلال نصوص الفصل الرابع والأخير (فصل...

الحماية القانونية للأشخاص ذوي الإعاقة (11)

نستكمل سلسلتنا بمقال جديد يتناول مواد من القانون رقم (22) لسنة 2025 بشأن الأشخاص ذوي الإعاقة. في هذا المقال، نواصل الإبحار في تفاصيل المواد القانونية التي تضمن الحماية والتمكين، لنختتم بها جملة الحقوق والضمانات العامة...

الحماية القانونية للأشخاص ذوي الإعاقة «10»

نواصل رحلتنا التحليلية في استقراء نصوص القانون رقم (22) لسنة 2025 بشأن الأشخاص ذوي الإعاقة. فبعد أن استعرضنا في المقال التاسع حزمة التمكين المالي وإلزامية الوصول الشامل، ننتقل اليوم في هذا المقال (العاشر) لنستكمل استعراض...