عدد المقالات 167
نص الدستور الدائم لدولة قطر في مادته 25 « وتشجع – الدولة – البحث العلمي « تضمنت رؤية قطر 2030 « نظاما فعالا لتمويل البحث العلمي يقوم على مبدأ الشراكة بين القطاعين العام والخاص بالتعاون مع الهيئات الدولية والمختصة ومراكز البحوث العالمية المرموقة. ودورا فاعلا دولياً في مجالات النشاط الثقافي والفكري والبحث العلمي». وانعكس ذلك في قرار مجلس الوزراء رقم 31 لسنة 2020 باعتماد الإطار الوطني للمؤهلات والذي جعل نصب عينيه كما في الهدف الخامس « وضع معايير وعمليات وإجراءات لتنظيم جودة مخرجات التعليم. بما يتماشى مع رؤية قطر واستراتيجية التنمية الوطنية ؛ وتوفير مرجعية في تقييم ومراجعة جودة المؤسسات التعليمية ومؤسسات التعليم العالي « وتضمن الإطار عدة مستويات تعليمية تصاعدية في مجالات ( المعارف – المهارات – الكفايات ) حيث تضمن المستوى التاسع (الماجستير) والعاشر (الدكتوراه) في مجال المعارف: « امتلاك معارف في الجوانب النظرية وأساليب البحث العلمي وتقنيات التجريد أو الممارسات العملية «. و في مجال المهارات: « يمتلك مهارات متقدمة لتطوير المشاريع البحثية أو المهنية باستخدام مجموعة واسعة من الأساليب النوعية أو الكمية في سياقات متغيرة وغير مألوفة «. وفي المستوى الحادي عشر (دكتوراه الفلسفة ). في مجال المعارف: « يمتلك معرفة شاملة ومتخصصة ومنهجية بالجوانب النظرية. وفهماً عميقاً لأساليب البحث العلمي والتحقق الأكاديمي في صدارة مجال أكاديمي أو معرفة شاملة وفهماً عميقاً للممارسات العلمية في مجال مهني محدد»... وفي جانب المهارات: « يمتلك مهارات متقدمة لتوليف وتكييف وتطبيق منهجيات البحث لخلق معارف جديدة أو للإضافة إلى وإعادة تعريف معرفة او ممارسة مهنية قائمة «. وفي جانب الكفايات: « تقديم المشورة لهم وللآخرين كخبير أو باحث «. وجدير بالذكر أن من معايير الترخيص والاعتماد لمؤسسات التعليم العالي بدولة قطر أو استحداث البرامج الأكاديمية. المعيار الثامن: البحث العلمي. وفي هذا الإطار جاء القرار الأميري رقم 19 لسنة 2025 بإنشاء المؤسسة القطرية لدعم الابتكار والبحث العلمي ؛ والذي حددت مادته الخامسة اختصاصات المؤسسة في تحقيق أهدافها. وأيضاً في ذات السياق جاء قانون رقم 6 لسنة 2025 بتنظيم البحث الصحي وإنشاء اللجنة الوطنية لأخلاقيات البحث الصحي بحسب المادة ( 32 ) من القانون المشار إليه آنفاً. وتماشياً مع ما تم ذكره تسعى الدولة إلى « تحقيق 1.5% إجمالي الانفاق المحلي على البحث العلمي والتطوير كنسبة من الناتج المحلي الإجمالي ( تساهم الشركات الخاصة بنسبة 60% ) وتحقيق 2.9 معدل براءات الاختراع إلى الناتج المحلي الإجمالي وعدد 44 المنشورات البحثية لكل مليار دولار من الناتج المحلي الإجمالي «. وفقاً لمستهدفات استراتيجية التنمية الوطنية الثالثة. ولا شك فإن الذراع الطولى في تنفيذ هذه السياسات والتشريعات البحثية يأتي في صدارتها الصندوق القطري لرعاية البحث العلمي من خلال عناصر الأساسية للتحول أ. البحث العلمي. ب. كفاءات البحث العلمي والتطوير والابتكار. ج. الابتكار والممكنات: تمويل أنشطة وحوكمة والبيئة التنظيمية والمعلومات للبحث والتطوير والابتكار. والمجالات: الطاقة والصحة والمجتمع واستدامة المواد والتكنولوجيا الرقمية تغريدة: إلى لجنة مراجعة وتطوير المنهج التعليمي الوطني بوزارة التعليم. أتمنى تأسيس متين لمهارات البحث العلمي في المراحل التعليمية الأولى. @maffatih
نجاح الإدارة وإدارة النجاح صنوان لا يفترقان وهما عنوان بارز لهندسة تطوير العقل الإداري في دولة قطر ؛ فالإدارة ظاهرة إنسانية أزلية وأبدية ؛ لا مناص منها على مستويات الفرد والجماعة ؛ وقد مرّ الفكر...
بدأ معرض الدوحة الدولي للكتاب في حلته الخامسة والثلاثين ؛ وهو عرس ثقافي وترجمة صادقة وواقعية لأحد مؤشرات أداء ونتائج الثقافة انتاجاً للمحتوى؛ وإقبالاً ؛ واستقطاباً ؛ وظهوراً للجديد من الكتب والكتّاب وزيادة في الوعي...
( الموقف ) : تهل علينا أيام فضلى معدودة ؛ فالغنيمة بقيام لياليها وصوم نهارها والتمسك بالذكر والعمل الصالح . خصوصاً ونحن نرفل في صحة الأبدان {وصحتك قبل سقمك } ووفرة الأمن والإيمان ؛ وطقس...
التعليم قضية تنموية متعددة الأبعاد؛ وهو مرآة تعكس الحراك المجتمعي العام والاجتماعي الخاص؛ وهو جزء من هوية ومكونات الدولة الحديثة وقاعدتها المعرفية ومنطلق لفلسفة أفكارها ومرجع لمشاريعها المستقبلية. وهذه القضية الجوهرية المصيرية قد تمر بمراحل...
إذا تم الوقوف على فهرس أي كتاب فقهي في مدرسة معينة أو اتجاه، نجد أن محتوى كم المسائل والقضايا الفقهية التي يتم بيانها ونقاشها يختلف من حقبة وقرن تاريخي إلى آخر ومن رقعة جغرافية لأخرى....
فلسفة العلاقة بين المواطن والوطن أشبه ما تكون نوعا من الاتحاد والحلول ؛ ومن الصعوبة بمكان تحديد أيهما سبق الآخر؛ و كون العلاقة تختزل عناصر المكونات الرئيسية القانونية للدولة الحديثة؛ علاقة واجبات وحقوق؛ علاقة تبادلية...
الأيديولوجيا كمفهوم بسيط ولد في القرن الثامن عشر، ونشأ في الفكر الفلسفي الألماني ضمن السياق التاريخي عند هيجل، وفي الجانب الاقتصادي عند ماركس. وما لبث أن تم توظيفه داخل السياق الفلسفي كما عند نيتشه، وبعدها...
هذه المادة (53) نصاً ومنطوقا من الدستور الدائم لدولة قطر؛ ذات دلالات قطعية ومضامين واضحة وأحكام محددة ومساحات واسعة ذات أبعاد دينية وقانونية وسياسية واجتماعية واقتصادية وأخلاقية ووجدانية. وبتوظيف أدوات الفهم للنص فقهاً؛ والتفهيم تنزيلاً...
30 يوماً عاشها المسلمون بين مقامات العبودية؛ فنهارهم بالصيام وليلهم بالقيام؛ وما بين ذلك انشغلوا بتلاوة القرآن والدعاء والتصدق والمسارعة في الأعمال الصالحة والتلبس بأوجه أعمال البر والإحسان؛ باتت التزكية عنوان المرحلة وانتهت بزكاة الفطر...
من القضايا ذات المنظور الإستراتيجي في إدارة المخاطر والتهديدات؛ آليات التعامل مع الأزمات وفقاً لعنصر المباغتة والمتغيرات السريعة؛ لتشكيل العقل الواعي الذي يسهم في نطاق إعادة التحكم والسيطرة ومعالجة أزمة الوعي الناشئة. وهنا يكمن طرح...
التفاعلات البشرية داخل أقطابها فرداً أو جماعة تفرز شبكة من الديناميات الوظيفية سواء في تكوينها العام أم الخاص ؛ ويتولد عندنا أيضاً النسيج المنفعل والنسيج الفاعل وهي جزء من الإرادة الكونية غير المطلوبة في منظورها...
الرعاية الصحية والتنمية الاقتصادية تضرب في أطناب الزمن منذ الحضارة الفرعونية وحضارة بابل وهما أحد مقومات الدولة الحديثة ولهذا نصت الدساتير المرنة والجامدة على الرعاية الصحية والتنمية الاقتصادية لأنه تشكل هوية الدولة المعاصرة فقد جاء...
