عدد المقالات 164
الأسبوع الماضي أسدل الستار على النسخة WISE12 وتم إطلاق « مؤشر وايز للتعليم « ويمكن توضيح فكرة المؤشر: 1- مفهوم المؤشر: يعد إطاراً عالمياً جديداً صمم لإعادة التفكير في كيفية قياس فاعلية النظم التعليمية حول العالم. 2- مهمة المؤشر: سيصبح المؤشر كأداة فعالة لصناع السياسات ويعكس الغاية الحقيقية من التعليم. 3- تحليل واقع المؤشرات: بناء على التحليل الواقعي للمؤشرات الحالية فإن مؤشر وايز ينطلق من أن النظم التعليمية لا تنطلق من نقطة البداية ذاتها، وأن قدراتها على تحقيق النتائج تتشكل بناء على تباين مستويات الموارد والبنية الأساسية وجاهزية المعلمين والعمليات المنهجية. وتفشل هذه المؤشرات في استيعاب « الاستمرارية الكاملة للتعليم « من حيث الظروف التي تشكل التعليم المبكر وصولاً إلى العمليات طويلة المدى التي تؤثر على الرفاهية والجاهزية لسوق العمل والتعليم مدى الحياة. كذلك تركز المؤشرات على المخرجات الثابتة التي غالباً ما ترتبط بالثروة الوطنية. وعليه فإن المؤشرات الحالية تقيس: الوصول إلى للتعليم ؛ ومحو الأمية، والقدرة على التوظيف والأداء الوطني. 4- دوافع المؤشر: يعالج المؤشر الفجوة الجوهرية حيث تتطور النظم التعليمية حول العالم استجابة للتغيرات الديمغرافية المتسارعة والتحولات التكنولوجية والاقتصادية. 5- أهداف المؤشر: أ.يهدف إلى تحدي الواقع القائم في قياس التعليم العالمي الذي يتسم بـ وفرة البيانات وندرة المعلومات ودعم منهجيات أكثر إنصافاً واستناداً إلى الأدلة لإصلاح التعليم. ب.يهدف إلى دعم الحكومات وقادة التعليم في تصميم سياسات تناصر التكامل الاجتماعي الثقافي والجاهزية للابتكار والعدالة والازدهار البشري. 5- بناء المؤشر: يعتمد المؤشر هيكلاً متعدد الأبعاد يحلل النظم التعليمية من خلال تكامل المدخلات والعمليات والمخرجات بما يتيح لصناع القرار تحديد الظروف القائمة وكيفية توظيف الموارد وأي الممارسات تحقق أكثر أثر. ويركز المؤشر على مستويات الموارد والبنية الأساسية وجاهزية المعلمين والعمليات المنهجية. من خلال إطار شمولي موجهاً نحو العمليات بحيث لا يكتفي بتفسير ما تحققه النظم التعليمية فحسب بل يوضح كيفية تحسنها بمرور الوقت. ويرصد المؤشر الظروف التي تجعل التعلم ممكناً بدءاً من صحة الطفولة المبكرة وصولاً على فرص التعلم مدى الحياة. ويركز المؤشر تحليله على العمليات المنهجية ومسارات التحسين. 6- مميزات المؤشر: يتميز بكونه لا يقتصر على تقييم الأداء الأكاديمي، بل يدمج في منظومته القيم الاجتماعية والثقافية التي تشكل جوهر العملية التربوية. تغريدة: خلال العشرين سنة القادمة ستقود القمة العالمية للابتكار في التعليم WISE الإنسانية من خلال ركيزة التنمية البشرية وخصوصاً في مجال صناعة السياسيات التعليمية وبناء القدرات. @maffatih
التعليم قضية تنموية متعددة الأبعاد؛ وهو مرآة تعكس الحراك المجتمعي العام والاجتماعي الخاص؛ وهو جزء من هوية ومكونات الدولة الحديثة وقاعدتها المعرفية ومنطلق لفلسفة أفكارها ومرجع لمشاريعها المستقبلية. وهذه القضية الجوهرية المصيرية قد تمر بمراحل...
إذا تم الوقوف على فهرس أي كتاب فقهي في مدرسة معينة أو اتجاه، نجد أن محتوى كم المسائل والقضايا الفقهية التي يتم بيانها ونقاشها يختلف من حقبة وقرن تاريخي إلى آخر ومن رقعة جغرافية لأخرى....
فلسفة العلاقة بين المواطن والوطن أشبه ما تكون نوعا من الاتحاد والحلول ؛ ومن الصعوبة بمكان تحديد أيهما سبق الآخر؛ و كون العلاقة تختزل عناصر المكونات الرئيسية القانونية للدولة الحديثة؛ علاقة واجبات وحقوق؛ علاقة تبادلية...
الأيديولوجيا كمفهوم بسيط ولد في القرن الثامن عشر، ونشأ في الفكر الفلسفي الألماني ضمن السياق التاريخي عند هيجل، وفي الجانب الاقتصادي عند ماركس. وما لبث أن تم توظيفه داخل السياق الفلسفي كما عند نيتشه، وبعدها...
هذه المادة (53) نصاً ومنطوقا من الدستور الدائم لدولة قطر؛ ذات دلالات قطعية ومضامين واضحة وأحكام محددة ومساحات واسعة ذات أبعاد دينية وقانونية وسياسية واجتماعية واقتصادية وأخلاقية ووجدانية. وبتوظيف أدوات الفهم للنص فقهاً؛ والتفهيم تنزيلاً...
30 يوماً عاشها المسلمون بين مقامات العبودية؛ فنهارهم بالصيام وليلهم بالقيام؛ وما بين ذلك انشغلوا بتلاوة القرآن والدعاء والتصدق والمسارعة في الأعمال الصالحة والتلبس بأوجه أعمال البر والإحسان؛ باتت التزكية عنوان المرحلة وانتهت بزكاة الفطر...
من القضايا ذات المنظور الإستراتيجي في إدارة المخاطر والتهديدات؛ آليات التعامل مع الأزمات وفقاً لعنصر المباغتة والمتغيرات السريعة؛ لتشكيل العقل الواعي الذي يسهم في نطاق إعادة التحكم والسيطرة ومعالجة أزمة الوعي الناشئة. وهنا يكمن طرح...
التفاعلات البشرية داخل أقطابها فرداً أو جماعة تفرز شبكة من الديناميات الوظيفية سواء في تكوينها العام أم الخاص ؛ ويتولد عندنا أيضاً النسيج المنفعل والنسيج الفاعل وهي جزء من الإرادة الكونية غير المطلوبة في منظورها...
الرعاية الصحية والتنمية الاقتصادية تضرب في أطناب الزمن منذ الحضارة الفرعونية وحضارة بابل وهما أحد مقومات الدولة الحديثة ولهذا نصت الدساتير المرنة والجامدة على الرعاية الصحية والتنمية الاقتصادية لأنه تشكل هوية الدولة المعاصرة فقد جاء...
حسبك بكتاب فيه نبأ ما قبلكم، وخبر ما بعدكم، وحكم ما بينكم، هو الفصل، ليس بالهزل، من تركه من جبار قصمه الله، ومن ابتغى الهدى في غيره أضله الله، وهو حبل الله المتين، وهو الذكر...
التلفيق ذو حمولة دلالية، حيث ولد من رحم علم الحديث رواية ثم دراية؛ ونضج المصطلح وتطور في المجال الأصولي؛ ليحدد هيئة مخصوصة في التعامل مع الأقوال المتباينة والأدلة المتشابهة؛ وقد يشكل ظاهرة غير صحية في...
القادة الناجحون يمتلكون كاريزما تتميز بالقدرة على اجتياز المدلهمات والخطوب والمحن والفتن؛ فالانكسارات والاخفاقات والأزمات لا توهن عزائمهم؛ فهم يتطلعون نحو رؤياهم ويصبون إلى تحقيق أهدافهم. وذلك لما يمتاز به رواد القادة من العديد من...
