عدد المقالات 166
الذات بوتقة الوعي؛ ومفهومه حالة عقلية للفرد مؤداها أن يكون لديه أفكار وخطط وصور وإحساسات وإدراكات ومشاعر وانفعالات تستجيب للمثيرات؛ وبالتالي هو مرحلة انتقالية من العقل المنفعل إلى الفاعل ؛ ووظيفته تمييز السلوك عن النشاط الفسيولوجي. وهو يتشكل بفعل قوة داخلية لا خارجية. وعند الحديث عن صناعة الوعي لا نستطيع تجاوز الظرف الراهن ما يحدث في الجامعات الامريكية والأوروبية أو ما حدث في بدايات الربيع العربي ؛ يحتاج منا إلى مزيد من التأمل والتحليل واستنباط الدروس والعبر وموقع الوعي من هذا الحراك. وللوعي مقومات وركائز ومسالك كما له مثيرات ومتممات ومقاومة ويمكن أن ننطلق من مقدمة في تشكيل الوعي مفادها: أن جميع الإيديولوجيات سقطت منذ عقود وأن من يقود التغيير اليوم هو الوعي العلمي المنظم الذي بدأ يتشكل بعيداً عن أدوات الاعلام التقليدية القديمة وماكينة الخطاب الإعلامي المستهلك أو السياسات العامة أو الأطر الرسمية أو مناهج التعليم التقليدية التي تعيد بناء التخلف من جديد. وبالتالي فإن تشكيل الوعي يبدأ من: أولاً: الثابت الوحي والنص المقدس أو المحتوى الطوباوي أو المفهوم النسبي للغيب أو النظرة اتجاه المتيافيزيقيا. لأن ما ذكر جزء من تشكيل الوعي للفرد وإعطاء النظرة الشمولية حول الوجود. ثانياً: العملية التعليمية في جميع تفاعلاتها التي تتم في بيئة المكان الدراسي من منهج وأساليب ومهارات واستراتيجيات من تفكير ناقد وإبداعي وتعزيز أدوات البحث وتحليل وبناء القناعات والاتجاهات والقيم التي تنعكس على سلوك المتعلم ونقل المعرفة وإدارتها من جانب العدم إلى جانب الوجود والممارسة التطبيقية الفعلية. وهذا ما يظهر جلياً في حراك جامعات النخبة في الولايات المتحدة الأمريكية أو الدول الأوروبية ؛ وكيف تساهم مؤسسات التعليم العالي منذ الأزل في صناعة الوعي الاجتماعي والمجتمعي وفق لأدوات ومعايير المنطق العلمي. ثالثاً: الاعلام الجديد وخطابه الفاعل ؛ وذلك لأنه أداة تفاعلية بين المرسل والمتلقي وبإمكان تحول الجميع إلى مصدر للخبر عبر أدوات الاتصال الحديثة ؛ ولهذا أصبح المتحكم في المشهد ليس الأقوى وإنما الأسرع في نقل الحدث ؛ وهذا ما شكل ضغطا على المواقف الرسمية في ظل الحراك الطلابي الراهن. رابعاً: يتشكل الوعي في ظل التعددية الثقافية والتنوع الفكري والالتقاء الحضاري ؛ فالمختلف يولد التقوقع حول الوعي ؛ بخلاف التشابه والتوأمة ؛ وهذا ما يظهر جلياً في البيئات الطلابية في الجامعات وتنوعها التي تستمد منها القوة في استقاء المعلومات وتمحيصها. وأخيراً إن الوعي مرحلة مهمة في بناء الذات وكينونة الجماعة ؛ وبناءه يحتاج إلى أدوات عديدة وبيئات محفزة وأيقونة منظمة ونظام متكامل ؛ وأحداث مفصلية تختبر هذا الوعي. تغريدة: الوعي البصيرة = الثقافة الدقيقة + الخبرة @maffatih
بدأ معرض الدوحة الدولي للكتاب في حلته الخامسة والثلاثين ؛ وهو عرس ثقافي وترجمة صادقة وواقعية لأحد مؤشرات أداء ونتائج الثقافة انتاجاً للمحتوى؛ وإقبالاً ؛ واستقطاباً ؛ وظهوراً للجديد من الكتب والكتّاب وزيادة في الوعي...
( الموقف ) : تهل علينا أيام فضلى معدودة ؛ فالغنيمة بقيام لياليها وصوم نهارها والتمسك بالذكر والعمل الصالح . خصوصاً ونحن نرفل في صحة الأبدان {وصحتك قبل سقمك } ووفرة الأمن والإيمان ؛ وطقس...
التعليم قضية تنموية متعددة الأبعاد؛ وهو مرآة تعكس الحراك المجتمعي العام والاجتماعي الخاص؛ وهو جزء من هوية ومكونات الدولة الحديثة وقاعدتها المعرفية ومنطلق لفلسفة أفكارها ومرجع لمشاريعها المستقبلية. وهذه القضية الجوهرية المصيرية قد تمر بمراحل...
إذا تم الوقوف على فهرس أي كتاب فقهي في مدرسة معينة أو اتجاه، نجد أن محتوى كم المسائل والقضايا الفقهية التي يتم بيانها ونقاشها يختلف من حقبة وقرن تاريخي إلى آخر ومن رقعة جغرافية لأخرى....
فلسفة العلاقة بين المواطن والوطن أشبه ما تكون نوعا من الاتحاد والحلول ؛ ومن الصعوبة بمكان تحديد أيهما سبق الآخر؛ و كون العلاقة تختزل عناصر المكونات الرئيسية القانونية للدولة الحديثة؛ علاقة واجبات وحقوق؛ علاقة تبادلية...
الأيديولوجيا كمفهوم بسيط ولد في القرن الثامن عشر، ونشأ في الفكر الفلسفي الألماني ضمن السياق التاريخي عند هيجل، وفي الجانب الاقتصادي عند ماركس. وما لبث أن تم توظيفه داخل السياق الفلسفي كما عند نيتشه، وبعدها...
هذه المادة (53) نصاً ومنطوقا من الدستور الدائم لدولة قطر؛ ذات دلالات قطعية ومضامين واضحة وأحكام محددة ومساحات واسعة ذات أبعاد دينية وقانونية وسياسية واجتماعية واقتصادية وأخلاقية ووجدانية. وبتوظيف أدوات الفهم للنص فقهاً؛ والتفهيم تنزيلاً...
30 يوماً عاشها المسلمون بين مقامات العبودية؛ فنهارهم بالصيام وليلهم بالقيام؛ وما بين ذلك انشغلوا بتلاوة القرآن والدعاء والتصدق والمسارعة في الأعمال الصالحة والتلبس بأوجه أعمال البر والإحسان؛ باتت التزكية عنوان المرحلة وانتهت بزكاة الفطر...
من القضايا ذات المنظور الإستراتيجي في إدارة المخاطر والتهديدات؛ آليات التعامل مع الأزمات وفقاً لعنصر المباغتة والمتغيرات السريعة؛ لتشكيل العقل الواعي الذي يسهم في نطاق إعادة التحكم والسيطرة ومعالجة أزمة الوعي الناشئة. وهنا يكمن طرح...
التفاعلات البشرية داخل أقطابها فرداً أو جماعة تفرز شبكة من الديناميات الوظيفية سواء في تكوينها العام أم الخاص ؛ ويتولد عندنا أيضاً النسيج المنفعل والنسيج الفاعل وهي جزء من الإرادة الكونية غير المطلوبة في منظورها...
الرعاية الصحية والتنمية الاقتصادية تضرب في أطناب الزمن منذ الحضارة الفرعونية وحضارة بابل وهما أحد مقومات الدولة الحديثة ولهذا نصت الدساتير المرنة والجامدة على الرعاية الصحية والتنمية الاقتصادية لأنه تشكل هوية الدولة المعاصرة فقد جاء...
حسبك بكتاب فيه نبأ ما قبلكم، وخبر ما بعدكم، وحكم ما بينكم، هو الفصل، ليس بالهزل، من تركه من جبار قصمه الله، ومن ابتغى الهدى في غيره أضله الله، وهو حبل الله المتين، وهو الذكر...
