أكدت وزارة التعليم والتعليم العالي ضرورة إعداد وتأهيل فئة العاملين مع الأشخاص ذوي الإعاقة، وسبل تطوير أدائهم وقدراتهم وفق معايير الجودة العالمية للمؤسسات العاملة في مجال ذوي الإعاقة، بهدف الوصول بالأبناء من هذه الفئة إلى المستوى التعليمي الذي تتطلع إليه الدولة، وإدماجهم في الأنشطة التربوية والمجتمعية مع إخوانهم الأسوياء.

جاء ذلك في كلمة للدكتورة حمدة حسن السليطي الأمين العام للجنة الوطنية القطرية للتربية والثقافة والعلوم، في افتتاح الورشة التدريبية الوطنية حول (التوعية والإرشاد في مجال ذوي الإعاقة)، التي تنظمها اللجنة بالتعاون مع المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم "اليكسو" على مدى يومين بالمركز العربي للتدريب التربوي لدول الخليج ومقره الدوحة.

وأوضحت الدكتورة حمدة السليطي أن الورشة تناقش الجديد والمستحدث في عالم إعداد وتأهيل العاملين في مجال الإعاقة.. مشيرة إلى وجود سمات شخصية ينبغي أن يتحلى بها كل من يتعامل مع ذوي الإعاقة مثل الرحمة والحب والصبر.

ولفتت إلى أن فئات المعلمين والمشرفين والاخصائيين الاجتماعيين، لا تتوقف سماتهم عند هذا الحد، بل يجب أن تمتلك بالإضافة لها مهارات وكفايات تعليمية ومعرفية متطورة وفق أساليب وطرق علمية وتربوية تساعدهم على الوصول بالمعاقين إلى الدمج المناسب والناجح مع زملائهم الأسوياء، وكذلك امتلاكهم مهارات التواصل مع جميع قطاعات المجتمع المحيط بالشخص المعاق، سواء داخل المؤسسة التربوية مثل الإدارة المدرسية وهيئة التدريس لإقناعهم بأهمية استقبال طفل معاق، ومتطلبات دمجه مع زملائه الأسوياء داخل الصف الدراسي، أو تواصلهم مع المجتمع الخارجي لاطلاعهم على السبل والطرق الصحيحة للتعامل مع المعاق، بما في ذلك أسرة الطفل، وأقرانه، والمجتمع المحيط به.

وشددت الأمين العام للجنة الوطنية القطرية للتربية والثقافة والعلوم ، على أهمية تطوير البرامج التدريبية والتأهيلية والتعويضية للكوادر العاملة في مجالات الإعاقة، وذلك بهدف مساعدة الطفل المعاق على تخطي الإعاقة والحواجز التي تفرضها، وإعطائه وسائل بديلة للتعايش مع حالته، للوصول للغاية المنشودة، وهي تعليم الطفل المعاق المهارات الأساسية اللازمة للاستقلالية..موضحة أن أساليب التعليم لذوي الإعاقة متنوعة، وفي حاجة إلى التحديث والتطوير المستمر، وتمنت أن تخرج الورشة التدريبية الوطنية بالجديد والمستحدث في هذا الجانب.

وتهدف الورشة التدريبية الوطنية إلى تقديم ثقافة الإعاقة بمفهوماتها المستحدثة وأنواعها وخصائصها ومسبباتها، وتشريعاتها وقوانينها المحلية والدولية، ومعايير الجودة من ناحية البيئة التعليمية والدمج التربوي، والنقابات المهنية والتوعية والتثقيف.