عدد المقالات 167
حمولة كايدة؛ بناء على الثقافة الأكاديمية ومقتضيات المهنة؛ وما تحتمه أخلاقيات الوظيفة؛ والبرادايم الاجتماعي؛ احتكاكها المباشر مع قضايا التنمية واقتصاديات المعرفة؛ ونطاق العمليات الأكاديمية يكمن بالتدرج والتنوع صعوداً في: 1- التمكين في بناء القدرات ونقل الخبرات والمعارف وصقل المهارات وتفعيل الكفايات من خلال عمليات التدريس. 2- الابتكار وتوليد وإنتاج المعرفة من خلال البحث العلمي. 3- استثمار المعرفة في تقديم الحلول عن طريق خدمة المجتمع. علاوة على ذلك فإن المجتمع الأكاديمي مفعم بالظواهر والتجاذبات الفكرانية والاجتماعية والاقتصادية؛ ومليء بالحمائل والتوجهات والقناعات والاتجاهات؛ فتحت قبة مؤسسات التعليم العالي تختزل الكثير من الهموم والمدلهمات والنوايا التي تتفاعل في حيزه المكاني وما وراء حدود المكان أو تخترق جدار الزمن. فهو كغيره من المجتمعات المعرفية التي تندرج تحت علم الاجتماع العام من حيث الرصد. وبالمفهوم الخاص من حيث البنية والتنظيم والثقافة الأكاديمية والظواهر التي تنتتج من هذه التفاعلات داخل المجتمع الأكاديمي؛ ويحدث ذلك في غياب تحديد أبعاد الغايات العظمى من محاضن المجتمع الأكاديمي المتمثلة في مؤسسات التعليم العالي كالجامعات والكليات والمعاهد. وتأسيساً على ما تقدم بات لدينا اتجاه تمكين المجتمع الأكاديمي حمولتان: 1- الحمولة الأكاديمية الزائدة: التي تؤدي إلى ترهل المجتمع ويصبح فيها المجتمع الأكاديمي يتبلور حول المكانة الاجتماعية وفيها يتحول الأكاديمي إلى (غازٍ) يبحث عن الغنائم ويسطو على فكر المجتمع الأكاديمي وثقافته وعملياته وتجنيده إلى الحسابات الضيقة أو الشخصية أو الشلالية.... وفيه يتم وأد الشخصية الأكاديمية داخل المجتمع؛ ويتم إنتاج لنا المثقف والنخب المتربصة. 2- الحمولة الأكاديمية المنزوعة: وهي التي يتشبت فيها المجتمع الأكاديمي بالإحجام والتقوقع نحو الذات أو خلف الآخر؛ وذلك لهشاشة البنيوية المعرفية مما يؤول إلى عدم القدرة على الوظيفة الأكاديمية؛ ويتم تحويل الأكاديمي إلى (مستكين) يبحث عن السلامة من تبعات فكر المجتمع الأكاديمي وثقافته وعملياته.. وفيه يتم اغتيال الشخصية الأكاديمية داخل المجتمع، ويتم إنتاج المثقف والنخب المنبطحة. وما بين هاتين الحمولتين العديد من الظواهر المولّدة التي تبتعد أو تقترب كلياً عن ديناميكية المجتمع الأكاديمي والتي تستلزم نوعاً من الإقدام على اقتحام قضايا المجتمع وهموم المواطن وتقديم الحلول الناجعة في صناعة الوعي وتقويم التثاقف؛ وتستشرف مهمة النهوض التنموي والشهود الحضاري ويساهم في رسم صورة المستقبل ويشكل حاضر اليوم وبالتالي ينتج عندنا التكنوقراط. تغريدة: لا مناص من حاجة التعليم العالي إلى ربيع تعليمي يؤدي إلى التجديد داخل الحمولة الأكاديمية. @maffatih
نجاح الإدارة وإدارة النجاح صنوان لا يفترقان وهما عنوان بارز لهندسة تطوير العقل الإداري في دولة قطر ؛ فالإدارة ظاهرة إنسانية أزلية وأبدية ؛ لا مناص منها على مستويات الفرد والجماعة ؛ وقد مرّ الفكر...
بدأ معرض الدوحة الدولي للكتاب في حلته الخامسة والثلاثين ؛ وهو عرس ثقافي وترجمة صادقة وواقعية لأحد مؤشرات أداء ونتائج الثقافة انتاجاً للمحتوى؛ وإقبالاً ؛ واستقطاباً ؛ وظهوراً للجديد من الكتب والكتّاب وزيادة في الوعي...
( الموقف ) : تهل علينا أيام فضلى معدودة ؛ فالغنيمة بقيام لياليها وصوم نهارها والتمسك بالذكر والعمل الصالح . خصوصاً ونحن نرفل في صحة الأبدان {وصحتك قبل سقمك } ووفرة الأمن والإيمان ؛ وطقس...
التعليم قضية تنموية متعددة الأبعاد؛ وهو مرآة تعكس الحراك المجتمعي العام والاجتماعي الخاص؛ وهو جزء من هوية ومكونات الدولة الحديثة وقاعدتها المعرفية ومنطلق لفلسفة أفكارها ومرجع لمشاريعها المستقبلية. وهذه القضية الجوهرية المصيرية قد تمر بمراحل...
إذا تم الوقوف على فهرس أي كتاب فقهي في مدرسة معينة أو اتجاه، نجد أن محتوى كم المسائل والقضايا الفقهية التي يتم بيانها ونقاشها يختلف من حقبة وقرن تاريخي إلى آخر ومن رقعة جغرافية لأخرى....
فلسفة العلاقة بين المواطن والوطن أشبه ما تكون نوعا من الاتحاد والحلول ؛ ومن الصعوبة بمكان تحديد أيهما سبق الآخر؛ و كون العلاقة تختزل عناصر المكونات الرئيسية القانونية للدولة الحديثة؛ علاقة واجبات وحقوق؛ علاقة تبادلية...
الأيديولوجيا كمفهوم بسيط ولد في القرن الثامن عشر، ونشأ في الفكر الفلسفي الألماني ضمن السياق التاريخي عند هيجل، وفي الجانب الاقتصادي عند ماركس. وما لبث أن تم توظيفه داخل السياق الفلسفي كما عند نيتشه، وبعدها...
هذه المادة (53) نصاً ومنطوقا من الدستور الدائم لدولة قطر؛ ذات دلالات قطعية ومضامين واضحة وأحكام محددة ومساحات واسعة ذات أبعاد دينية وقانونية وسياسية واجتماعية واقتصادية وأخلاقية ووجدانية. وبتوظيف أدوات الفهم للنص فقهاً؛ والتفهيم تنزيلاً...
30 يوماً عاشها المسلمون بين مقامات العبودية؛ فنهارهم بالصيام وليلهم بالقيام؛ وما بين ذلك انشغلوا بتلاوة القرآن والدعاء والتصدق والمسارعة في الأعمال الصالحة والتلبس بأوجه أعمال البر والإحسان؛ باتت التزكية عنوان المرحلة وانتهت بزكاة الفطر...
من القضايا ذات المنظور الإستراتيجي في إدارة المخاطر والتهديدات؛ آليات التعامل مع الأزمات وفقاً لعنصر المباغتة والمتغيرات السريعة؛ لتشكيل العقل الواعي الذي يسهم في نطاق إعادة التحكم والسيطرة ومعالجة أزمة الوعي الناشئة. وهنا يكمن طرح...
التفاعلات البشرية داخل أقطابها فرداً أو جماعة تفرز شبكة من الديناميات الوظيفية سواء في تكوينها العام أم الخاص ؛ ويتولد عندنا أيضاً النسيج المنفعل والنسيج الفاعل وهي جزء من الإرادة الكونية غير المطلوبة في منظورها...
الرعاية الصحية والتنمية الاقتصادية تضرب في أطناب الزمن منذ الحضارة الفرعونية وحضارة بابل وهما أحد مقومات الدولة الحديثة ولهذا نصت الدساتير المرنة والجامدة على الرعاية الصحية والتنمية الاقتصادية لأنه تشكل هوية الدولة المعاصرة فقد جاء...
