تطلق وزارة التعليم والتعليم العالي في التاسعة صباح غدٍ الثلاثاء، ملتقى التعليم الإلكتروني الافتراضي الأول، ويحمل الملتقى الذي يقام تحت رعاية السيدة فوزية عبد العزيز الخاطر وكيل الوزارة المساعد لشؤون التعليم، عنوان «إضاءات رقمية»، ويستمر حتى الثانية ظهراً.
يأتي تنظيم الملتقى تحقيقاً لرؤية التعليم في دولة قطر، بتوفير فرص دائمة ومبتكرة ذات جودة عالية لأبناء المجتمع القطري، حيث يعتبر التعليم الإلكتروني ورقمنة التعليم لسان هذا العصر، والحل الأمثل لضمان استمرار عمليتي التعليم والتعلّم في كافة الظروف ورغم كل التحديات.
ويهدف الملتقى إلى توضيح المفاهيم الحديثة في التعليم الإلكتروني؛ لضمان تحقيق تعليم وتعلّم أفضل وأكثر استدامة وشمولية لأبنائنا الطلبة.
يتضمن الملتقى جلسة افتتاحية يتحدث فيها كل من: سعادة الدكتور إبراهيم صالح النعيمي وكيل وزارة التعليم والتعليم العالي، والسيدة فوزية عبد العزيز الخاطر الوكيل المساعد للشؤون التعليمية، والأستاذة خلود المالكي رئيس اللجنة الدائمة للتعليم الإلكتروني، يلي الجلسة الافتتاحية مجموعة من الجلسات يقدمها اختصاصيو التعليم الإلكتروني بالوزارة، يقدم الجلسة الأولى الأستاذ حاكم طاهر مطاوع بعنوان «التعلّم التكيّفي»، يتحدث فيها عن فرص الاستفادة والمخاوف من استخدام تقنيات الذكاء الاصطناعي في مجال التعليم، ومفهوم التعلّم التكيّفي وتأثيره في رفع مستوى التحصيل الأكاديمي للطلاب، تتبعها جلستان في «الفترة الثانية»، إحداهما بعنوان «التعلّم الاجتماعي» تقدمها الأستاذة عائشة نايف الظاهر؛ توضح فيها مفهوم التعلّم الاجتماعي وشبكات التعلّم الاجتماعي، وأثر تطبيقه على المنظومة التعليمية، أما الثانية فهي بعنوان «تلعيب التعليم» من تقديم الأستاذة عائشة العمادي، تستعرض فيها تعريف مفهوم التلعيب، وأثره على التعليم وأنواعه ومميزاته وعيوبه.
وفي الفترة الثالثة سوف تقدم الأستاذة مها أبو حليقة جلسة عن المصادر التعليمية المفتوحة، توضح من خلالها مفهوم المصادر التعليمية المفتوحة، ودورها في إثراء عمليتي التعليم والتعلّم، والفرق بينها وبين المصادر التعليمية غير المتاحة للجميع، بينما يقدم الأستاذ عثمان شاهين جلسة بعنوان «الأسس العامة لبناء وتقييم عناصر التعلّم الرقمية»، يشرح من خلالها المبادئ والمواصفات التي يجب أن تُراعى عند إنتاج عناصر تعلّم رقمية فعّالة، ولماذا نحتاج إلى نموذج التصميم التعليمي، علماً بأن هناك فترة استراحة تتخلل الفترات الثلاث.
