أدى طلاب المسارات الثلاثة «العلمي، والأدبي، والتكنولوجي» بالصف الثاني عشر أمس الأربعاء اختبار مادة اللغة العربية، في ثاني أيام اختبارات نهاية الفصل الدراسي الثاني لطلبة الشهادة الثانوية للعام الأكاديمي الجاري 2024/‏2025م.

وأكد عدد من الطلاب لـ «العرب»، أن الامتحان جاء في متناول الطالب المتوسط ويميل إلى السهولة، من دون احتوائه على أسئلة خارجة عن المنهج أو غير متوقعة، مشيرين إلى أن معظم الأسئلة كانت من ضمن المحتوى الدراسي المقرر ومن نماذج سابقة تم التدريب عليها بما فيها الأسئلة الاختيارية ضمن الجزء الأول من الاختبار والتي كانت أكثر صعوبة من الأسئلة المقالية وخاصة السؤال المتعلق باختيار القصائد، لافتين إلى أن الأسئلة المقالية كانت سهلة إلى حد كبير بينما تطلبت بعض الاسئلة الاختيارية وقوفاً وتركيزاً من من الطلبة لتمييز الإجابة الصحيحة.

سهولة ووضوح
وأكد الطالب أحمد علاء من الصف الثاني أن الاختبار احتوى على شقين، الأول أسئلة اختيارية تضمنت سؤالا صعبا وهو السؤال المتعلق باختيار القصائد، والثاني هو الجزء المقالي واتسمت أسئلته بالبساطة والوضوح وكانت أسئلة سهلة ومباشرة من دون تعجيز، أما الوقت المخصص للإجابة ساعتان ونصف فهو أكثر من كاف للتركيز في الأسئلة وإجابتها ومراجعة الإجابات قبل تسليم الورقة، وهو ما يزيد من فرص الطلاب في تحقيق نتائج جيدة. وأوضح أن الأسئلة غطت المنهج من أوله إلى آخره سواء أسئلة الحفظ أو فروع الأدب وأسئلة القواعد والقراءة والكتابة كما جاءت على نمط التقسيم الخاص بالاختبار التجريبي وهو ما يساعد الطلاب في تحقيق نسب مؤية عالية.

المقالي مباشر وبلا تعقيد 
فيما قال الطالب محمد عز الدين، من المسار الأدبي، إنه لم يتوقع أن يكون اختبار اللغة العربية بهذه السهولة، خاصة اسئلة الجزء المقالي، مبيناً أن الأسئلة كانت في أغلبها مباشرة وبلا تعقيد وضمن ما درسناه في المنهج المقرر طوال العام الدراسي، كما أن الوقت كان كافياً للجميع، ولم نواجه صعوبة في أي سؤال، وانتهى أغلب الطلاب من حل الأسئلة ومراجعتها قبل الوقت المحدد.

الطالب المجتهد
وقال الطالب في الصف الثاني عشر أشرف عامر إن اختبار اللغة العربية الفرع الأدبي كان في مستوى الطالب المجتهد، مشيراً إلى وجود بعض الصعوبة المتوقعة في الأسئلة الاختيارية التي احتاجت وقوفا عندها وتركيزا للتأكد من وضع الإجابة الصحيحة لها.
وأوضح أن المراجعة بعد انتهاء الإجابات أمر مهم مع ضرورة إعادة قراءة الاسئلة والأجوبة عليها دون استعجال على الخروج في منتصف الوقت المقرر للاختبار. وأضاف أن المراجعات والحصص الإثرائية التي قامت بها إدارة المدرسة كان لها دور كبير في الإجابة على جميع أسئلة الاختبار، منوهاً أنه استطاع الإجابة بنوع من الثقة على أغلب أسئلة الاختبار وهو ما يضمن تحقيق نسبة مؤية عالية جدا إن شاء الله.

مراجعة أكثر من مرة 
من جانبه، قال الطالب علي أحمد من الصف الثاني عشر، إن الاختبار كان مناسبًا لكل المستويات، مع كفاية الوقت المحدد للإختبار ساعتان ونصف للحل والمراجعة أكثر من مرة، مشيرا الى خروج العديد من الطلاب إن لم نقل أغلبهم قبل الوقت المخصص.
وأشار إلى أن أسباب عدم الحصول على العلامة الكاملة للطلبة المجتهدين هو الاستعجال في الإجابة أو عدم مراجعة الإجابات خاصة في اختبارات المواد الأدبية مثل اللغة العربية، مؤكدا حرصه على المذاكرة قبل الاختبار والمراجعه بعده وعدم الاستعجال وعدم الانشغال إلا بورقة الاختبار. وأبدى ارتياحه بعد الخروج من الاختبار بسبب سهولة الأسئلة في مجملها.

بيئة مثالية لإجراء الاختبارات 
 أكد الأستاذ سعد السعدي أخصائي اجتماعي بمدرسة طارق بن زياد الثانوية للبنين أن تهيئة بيئة مثالية وداعمة لأبنائنا الطلاب في المنزل لا تقل أهمية عن توفي هذه البيئة في المدرسة، ما يساعدهم على استحضار المعلومات وتعزيز فرص نجاحهم، منوها بتسهيل إجراءات الاختبار التي اتخذتها المدارس مثل تنظيم لدخول الطلاب، ووجود لوحات إرشادية تساعد كل طالب لمعرفة مكان جلوسه بأقصر الطرق وأيسرها، وتقديم المشورة والمساعدة لأبنائنا الطلبة. 
وتستمر اختبارات الشهادة الثانوية العامة لنهاية الفصل الدراسي الثاني للعام الأكاديمي 2024 – 2025 حتى 25 يونيو الجاري في ظل استعدادات قامت بها وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي لتوفير الأجواء المناسبة للطلاب لأداء الاختبارات في سهولة ويسر وتحقيق النتائج المرجوة، بما فيها تجهيز اللجان وقاعات الاختبار وفق المعايير التي وضعتها وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي، حيث تم توزيع المقاعد بطريقة مدروسة تراعي التباعد بين الطلبة، مع توفير بيئة صفية مناسبة من حيث التهوية، والإضاءة، والنظافة، والمرافق الخدمية، فضلاً عن التأكد من سلامة أنظمة التكييف والانضباط داخل اللجان، مع تهيئة لجان الاختبارات من خلال ترتيب المقاعد، ونشر الملصقات التوعوية والضوابط السلوكية الخاصة بالاختبارات، علاوة على تهيئة مداخل المدرسة والممرات والصالة الرياضية لتأمين سهولة الحركة للطلبة أثناء دخولهم وخروجهم من المدرسة، إضافة إلى عقد الاجتماعات مع المعلمين والملاحظين من قبل إدارة المدرسة للتأكد من توصيل كل المعلومات اللازمة، والإبلاغ عن التعميمات ذات الصلة بالاختبارات، علاوة على التواصل الفعال مع أولياء الأمور من خلال الرسائل النصية أو الاتصال المباشر لتذكيرهم وإرشادهم بكل ما يتعلق بالاختبارات.
ومن المقرر أن تنطلق اختبارات الدور الثاني لجميع الصفوف (1 – 12) نهاري – تعليم الكبار من 24 إلى 28 أغسطس المقبل علي أن يبدأ الدوام للطلبة للعام الأكاديمي 2025 – 2026 في 31 أغسطس.