منحت هيئة التقييم بالمجلس الأعلى للتعليم أمس شهادات الترشيح للاعتماد المدرسي الوطني لدولة قطر 15 مدرسة من أصل 21 مدرسة تقدمت لنيل الاعتماد. وقالت الدكتورة حمدة السليطي مديرة الهيئة في كلمتها الافتتاحية، إن خطوة الفوز بالترشيح تليها ثلاث خطوات أخرى ستبدأ بقيام المدارس بالعمل على الدراسة الذاتية الخاصة بها لمدة ثمانية عشر شهراً قبل زيارة المدرسة من قبل فريق الاعتماد المدرسي الوطني لتحديد مدى استحقاق المدرسة للاعتماد ومدة هذا الاعتماد. وأعربت السليطي عن تقدير الهيئة الكبير للقيادة السياسية الرشيدة في الدولة ممثلة في حضرة صاحب السمو أمير البلاد المفدى وسمو ولي العهد الأمين رئيس المجلس الأعلى للتعليم، وسمو الشيخة موزا بنت ناصر نائب رئيس المجلس الأعلى للتعليم لدورهم غير المحدود في تعزيز النهضة التنموية الشاملة للدولة، ومن بينها النهضة التعليمية، وحرص المجلس في ضوء هذا الدعم الكبير على تجويد التعليم في دولة قطر، تحقيقاً لرؤيتها الوطنية 2030 وخطتها الاستراتيجية للاهتمام الشامل بكافة قطاعات ومؤسسات العملية التعليمية في الدولة. كما أعربت المتحدثة عن تفاؤلها الكبير بعد ترشح 15 مدرسة من بين 21 من المدارس الخاصة ورياض الأطفال، قائلة هذا: «أمر يؤكد وعي المدارس بأهمية الاعتماد المدرسي، ويجعلنا نأمل من تلك المدارس المرشحة أن تواصل جهودها بكل حماس خلال الشهور 18 القادمة، كي تحصل على الفئة الأولى من فئات الاعتماد بناء على تطبيقها لجميع معايير الاعتماد المدرسي الوطني بمستوى عال، «مؤكدة القناعة الكبيرة في هيئة التقييم بـ «أن المدارس السبع التي لم تترشح للاعتماد هي أيضاً مدارس جيدة، وستتمكن في الدورة القادمة للاعتماد من الترشح كغيرها من المدارس بعد معالجة الجوانب التي تحتاج إلى تحسين والتي سيتضمنها تقرير مكتب الاعتماد الوطني». وتابعت السليطي: «لقد انطلقنا في هيئة التقييم نحو تأسيس نظام متميز للاعتماد المدرسي الوطني من خلال التركيز على توحيد الرؤى والأهداف والاستراتيجيات في المجتمع التعليمي، والتأكيد على التحسين المستمر للجودة والتحرك من الأداء الثابت إلى التحسين المستمر للأداء وصولاً للتميز، من خلال الشراكة مع المدارس وتشجيعها على الالتزام بالتميز في التعلم والقدرة على المتابعة والتقييم والتركيز على الطالب، وعدم الاعتماد فقط على المخرجات النهائية للعملية التعليمية». وشددت مديرة هيئة التقييم بالمجلس الأعلى للتعليم، على حرص الدولة على مشاركة القطاع الخاص في العملية التعليمية، خاصة و»أن الشراكة المجتمعية تعد أحد مبادئ مبادرة تطوير التعليم في الدولة، وهو ما يؤكد سعينا نحو تفعيل وتعزيز التعاون مع هذا القطاع المهم من قطاعات المجتمع، تقديراً منا لما يمكن أن يقوم به من جهود داعمة لتطوير العملية التعليمية في الدولة». إلى ذلك قدمت الأستاذة عائشة الهاشمي مديرة مكتب تقييم المدارس، عرضا حول الاعتماد المدرسي لدولة قطر، حيث أوضحت أنه يقوم على بناء نظام اعتماد محلي قطري يوازي أنظمة الاعتماد العالمية أداءً وجودة، لتحقيق مبادئ نظام التعليم في الدولة. وأشارت إلى أن برنامج الاعتماد المدرسي يروم تحقيق ثلاثة أهداف، وهي التحقق من جودة أداء المدارس الخاصة، والعمل باستمرار على رفع مستوى المدارس الخاصة من مرحلة الروضة إلى الصف الثاني عشر، وتقديم «حماية للمجتمع» وللأسر التي تبحث عن مدارس خاصة لأبنائها. وقالت الأستاذة عائشة الهاشمي، إن الحصول على الاعتماد المدرسي الوطني يتم عبر أربع خطوات، أولها الترشيح للاعتماد المدرسي الوطني، وثانيها بداية العمل على الدراسة الذاتية (18 شهر)، وثالثها زيارة المدرسة من قبل فريق الاعتماد المدرسي الوطني (3-4 أيام)، ورابعها توصيات فريق الاعتماد المدرسي الوطني (0، 3، 5 سنوات). وبخصوص المعايير التي تم تقييمها عند التقدم بطلب الترشيح للاعتماد، أوضحت المتحدثة، أن فرقا من مكتب الاعتماد الوطني قامت بزيارة المدارس للتحقق من الأدلة وتقييمها من خلال إجراء المقابلات مع فريق إدارة وقيادة المدارس ومنسقي المناهج، والقيام بزيارات صفية. * لائحة المدارس 1- مدرسة كمباس العالمية 2 - مدرسة كامبردج العالمية الخاصة – مختلط 3- مدرسة الشويفات 4- أكاديمية المهـا للبنين 5- أكاديمية المهـا للبنات 6- مدرسة اقرأ الإنجليزية – للبنات 7- مدرسة الخليج الإنجليزية 8- أكاديمية دار الأرقم للبنات 9- مدرسة الدوحة منتسوري الإنجليزية الخاصة 10- مجمع مدارس الفرقان الخاصة 11- مدرسة الحكمة الدولية الخاصة 12- مدرسة كامبردج العالمية الخاصة بنات 13- مدرسة الدوحة الهندية الحديثة 14 - كلية الدوحة الخاصة 15- مدرسة نيوتن العالمية (الدائري الرابع)