أدى طلاب الشهادة الثانوية، أمس، اختبارات مواد الكيمياء والعلوم العامة وعلوم الحاسب ضمن الفصل الدراسي الأول للعام الأكاديمي 2025 /‏2026، وسط أجواء اتسمت بالهدوء والتنظيم داخل اللجان.
وقال طلاب في استطلاع لـ «العرب» إن أغلب الاختبارات في متناول الطالب المتوسط، مع وجود بعض الأسئلة التي راعت الفروق الفردية وخصّصت للطلاب المتفوقين، لا سيما في مادة الكيمياء.
وأوضح الطالب عمر صلاح الدين ان اختبار مادة الكيمياء جاء في المجمل مناسبا لمستوى الطالب المتوسط، موضحا أن الأسئلة الاختيارية كانت سهلة وواضحة ولا تحمل أي تعقيد. وأضاف أن الجزء المقالـي من الاختبار احتوى على بعض الأسئلة غير المباشرة، والتي احتاجت إلى تركيز وفهم عميق للمادة أكثر من الحفظ، مشيرا إلى أن الوقت كان كافيًا للإجابة، إلا أن طبيعة بعض الأسئلة تطلبت قراءة متأنية وتحليلا دقيقا قبل الشروع في الحل.
من جانبه، وصف الطالب رياض إبراهيم العربي اختبار الكيمياء بأنه الأصعب مقارنة بالاختبارات السابقة، معتبرا أن الأسئلة المقالية تحديدا كانت موجهة للطلاب المتفوقين ولم تكن واضحة بالشكل الكافي. 
وأوضح أن بعض الأسئلة احتاجت إلى ربط أكثر من فكرة علمية في آن واحد، الأمر الذي شكل تحديا للعديد من الطلاب داخل اللجنة، مؤكدا في الوقت نفسه أن الأسئلة لم تخرج عن المنهج، لكنها تطلبت مستوى عاليا من الفهم والاستيعاب.
وفيما يتعلق باختبار العلوم العامة، قال الطالب يوسف الهمص إن الاختبار جاء سهلا بشكل عام، وشمل أسئلة مباشرة وواضحة، لافتا إلى أن أغلب الفقرات كانت متوقعة وتعتمد على الفهم الأساسي للمفاهيم العلمية التي تم شرحها خلال العام الدراسي. 
وأضاف أن الاختبار تضمن سؤالا واحدا فقط موجها للطلاب المتفوقين، في حين جاءت بقية الأسئلة في متناول جميع المستويات، ما ساعد الطلاب على إنهاء الإجابة في وقت مناسب دون ضغوط.
بدوره، أكد الطالب جواد فهد أن اختبار العلوم العامة جاء في مستوى الطالب المتوسط ويميل إلى السهولة، مشيرا إلى أن تنوع الأسئلة بين الاختيار من متعدد والأسئلة المباشرة ساعد على تحقيق توازن جيد داخل ورقة الامتحان.
وأضاف أن الأسئلة كانت واضحة وخالية من التعقيد، وراعت الفروق الفردية بين الطلاب، مؤكدا أن غالبية زملائه خرجوا من اللجان وهم يشعرون بالارتياح تجاه الاختبار.
وحول اختبار علوم الحاسب، أشار عدد من الطلاب إلى أن الأسئلة جاءت مباشرة وتعتمد على الفهم والتطبيق العملي، دون وجود أي مفاجآت، مؤكدين أن الاختبار راعى المهارات الأساسية التي تم التدريب عليها خلال العام، وساعدهم على الإجابة بثقة.
وعبر الطلاب عن أملهم في أن تسهم هذه الاختبارات في تحقيق نتائج إيجابية تعكس جهودهم طوال العام الدراسي، مشيدين في الوقت ذاته بحسن التنظيم داخل اللجان