نائب رئيس جامعة قطر: تذليل الصعوبات أمام الطلاب

alarab
محليات 11 يناير 2021 , 12:20ص
علي العفيفي

د. إيمان مصطفوي: فرص للتطوير على المستوى الأكاديمي أو البرامج اللا صفية

انطلقت صباح أمس الدراسة الجامعية للفصل الدراسي ربيع 2021 في جامعة قطر بنظام التعليم عن بُعد؛ لمنع انتشار فيروس كورونا «كوفيد-19»، وقد رحّبت الدكتورة إيمان مصطفوي نائب رئيس الجامعة لشؤون الطلاب، بالفوج الجديد من الطلبة في مختلف الكليات، متمنية لهم حياة جامعية مميزة ومحفزة لتحقيق الإنجازات والنجاحات، داعية جميع الطلاب إلى الجدّ والاجتهاد منذ اليوم الأول في الدراسة لاكتساب العلم والمعرفة والمهارات الحياتية والشخصية، حيث تقدم لهم الجامعة الكثير من فرص التطوير والدعم سواء على المستوى الأكاديمي أو البرامج اللا صفية.
وأضافت: أن الجامعة مستمرة في دعم طلابها خلال مسيرتهم التعليمية، عبر تطوير وتعزيز وتحسين جودة الخدمات الطلابية وتسهيل حصول الطلاب عليها.
وشددت على حرص الجامعة على تذليل الصعوبات وحل المشكلات التي قد تواجه بعض الطلاب مع بداية الفصل الدراسي، مثل مشكلات تسجيل المقررات الدراسية والتقديم على الخدمات عن بُعد، لافتة إلى أن مقدمي الخدمات والمرشدين الأكاديميين والكليات المختلفة يبذلون قصارى جهدهم لمساعدة الطلبة خلال هذه الفترة المهمة في الفصل الدراسي. 
وحددت إدارة الجامعة 14 يناير آخر موعد لفترة الحذف والإضافة في المقررات الدراسية للطلبة، و4 مارس آخر يوم للانسحاب من المقرر الدراسي، و25 مارس آخر يوم للانسحاب من فصل «ربيع 2021» الذي ستنتهي الدراسة به 22 أبريل المقبل، على أن تبدأ الاختبارات في 25 أبريل وتستمر حتى 6 مايو.
ووافقت جامعة قطر على قبول أكثر من 1300 طالب وطالبة من الطلبة الجدد والمحوّلين إلى الجامعة خلال فصل «ربيع 2021»، حيث بلغت نسبة الطلبة القطريين الذين تم قبولهم خلال العام 2020-2021 أكثر من 80 % من المجموع الكلي لأعداد الطلبة المقبولين.
وأشارت إدارة القبول بالجامعة إلى أن القبول يكون على أساس تنافسي بين المتقدمين، كما أن تحقيق الحد الأدنى من النسبة المطلوبة في الشهادة الثانوية أو تسليم المستندات المطلوبة لا يعني بالضرورة إقراراً بالقبول في جامعة قطر، حيث يتم قبول الطلاب بحسب الكليات المتاحة والقدرة الاستيعابية، منوهة بأن متطلبات وشروط القبول بالكليات والتخصصات المختلفة قد تتغير من فصل دراسي إلى آخر، استناداً للكفاءة العلمية للمتقدمين، وتوافر القدرة الاستيعابية للكليات والتخصصات.