أكدت مديرة هيئة التقييم الدكتورة حمدة السليطي أنه بعد تعميم التعليم الإليكتروني في المدارس المستقلة ستكون الاختبارات إلكترونية. وأضافت أن اختبارات التقييم التربوي الشامل قد انتقلت بالطلبة من مرحلة الحفظ إلى مرحلة الفهم، حيث يجعل النظام الجديد هذه الاختبارات جزءاً من الاختبارات المرحلية في المدارس المستقلة، وأثنت في مؤتمر صحافي نظمه المجلس الأعلى للتعليم حول اختبارات التقييم التربوي الشامل التي ستبدأ في جميع مدارس دولة قطر المستقلة في الثاني من يونيو وتستمر إلى الـ16 من يونيو 2013 للطلبة في الصفوف من الرابع وحتى الحادي عشر في المواد الأساسية وهي اللغة العربية واللغة الإنجليزية والرياضيات والعلوم والاجتماعيات ومادة التربية الإسلامية، وحضره الأستاذ خالد الحرقان مساعد مدير هيئة التقييم، على التفاعل المجتمعي مع الاختبارات لأهميتها للطلبة، حيث يلاحظ تطور الفهم المجتمعي لها بجانب قلة الشكاوى حولها نسبة لتناسب موعد إجرائها مع الاختبارات المدرسية، بالإضافة إلى عملية توحيد مصادر التعلم بين المدارس، وأشارت إلى أن استعدادات المجلس الأعلى للتعليم تشمل الجانبين الأكاديمي والتوعوي، وتمثل الجانب الأكاديمي في مراجعة ضوابط التقييم التربوي الشامل للعام الماضي وتنقيحها وإصدار سياسة التقييم للصفوف من الرابع إلى الحادي عشر، وإعداد جدول مواصفات الاختبارات للباقات الثلاث بالإضافة إلى اعتماد اختبارات الباقات الثلاث ومتابعة آلية التصحيح في المدارس. ونبهت إلى أن المجلس الأعلى للتعليم قدم مجموعة من الورش دعماً للجانب الأكاديمي للاختبارات تمثل في الورش المخصصة لصياغة أسئلة التقييم التربوي الشامل، وورش بناء الاختبارات وفقاً لجداول المواصفات لمواد التقييم التربوي الشامل وورش لمعالجة الأخطاء الشائعة في التقييمات الداخلية وآلية التصحيح، وسوف تقام خلال الشهر الجاري ورشة التدريب على آلية تصحيح اختبارات التقييم التربوي الشامل. ومن الناحية التوعوية قام المجلس الأعلى للتعليم بإرسال الرسائل النصية التوعوية التشجيعية لأولياء الأمور بالإضافة إلى توزيع المطويات التعريفية للمدارس لإيصالها لأولياء الأمور توضح سياسة التقييم. كما تضمنت الحملة التوعوية توجيه رسائل إلكترونية للمدارس لحثها على إعداد الخطط الإعلامية لتحقيق المزيد من التوعية. وأثمرت تلك الجهود عن تفاعل كافة المدارس من خلال ارتقاء خبراتها بالتقييم التربوي الشامل وتعاونها فيما بينها في إعداد أسئلة إثرائية للمدارس بالاستفادة من الاختبارات التي تم اعتمادها لبعض المدارس. وفي ختام المؤتمر أجاب مسؤولو هيئة التقييم على جميع الاستفسارات والتساؤلات التي طرحها الإعلاميون ووضحوا كل ما يثار من أسئلة عن الاختبارات. يذكر أن التقييم التربوي الشامل يهدف إلى إعطاء صورة عامة عن الأداء التعليمي للنظام التربوي بدولة قطر، وتوفير أداة قياس موحدة لتقييم أداء الطلبة ومتابعة تقدمهم، وتحديد مدى جودة تطبيق معايير المناهج الوطنية، بالإضافة إلى توفير آليات مختلفة للبحث والتحليل والتطوير تساعد المجلس الأعلى للتعليم على اتخاذ القرارات المناسبة بشأن تطوير التعليم، وكذلك قياس مدى تحقيق الكفايات التربوية المعتمدة وفقا لمعايير المناهج الوطنية.